名前 | まっちゃん | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
僕は大阪府立大学工学域電気電子系学類在籍中
の一回生です。高校時代は部活などに夢中で勉 強をおろそかにしていました。しかし、一浪し たことで誰にも負けない努力を続ける根性を身 に付けました。この浪人経験を生かし、効率の 良い勉強方法、確かな知識、根気よく続けるコ ツを伝えることができます。僕も頑張りますの で一緒に頑張りましょう! (現在中3の生徒さんを二人指導しています。) |
ID | 15014 |
在籍(卒業)大学 | 大阪府立大学工学域在籍中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 堺市中区土師町 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 地下鉄御堂筋線なかもず駅 南海高野線中百舌鳥駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火水4時~、土日終日 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 刈谷市立依佐美中学校 |
出身高校 | 愛知県立知立東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年07月02日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんがどこまで理解したかを細かく把握
でき、それに応じた指導ができること |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小まめに息抜きを挟んだり、学問の楽しさを伝え
る |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず形から入る(具体的には机周りの掃除、参考書
などの環境) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「自分を高める力」こそ人間という生き物だ
けにあたえられた特権だから |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
僕という人間をまず知ってもらう |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ふとした瞬間に思わぬ知識が役に立ったとき |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1日何も考えない日を作る |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人を変えるのは「人」だけだ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
点数をとらなければならないという考えをまず捨
てて学問を楽しむ姿勢を大事にする |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
問題がとけたときの生徒さんの喜びの声 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒にわからないところを分析する |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は大阪府立大学工学域電気電子系学類在籍中の
一回生です。高校時代は部活などに夢中で勉強を おろそかにしていました。しかし、一浪したこと で誰にも負けない努力を続ける根性を身に付けま した。この浪人経験を生かし、効率の良い勉強方 法、確かな知識、根気よく続けるコツを伝えるこ とができます。僕も頑張りますので一緒に頑張り ましょう! (現在中3の生徒さんを二人指導しています。) |
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