先生への質問集【大阪】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3151名全3151件中、2661件目から2680件目を表示
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▼教師ID:12243 /
ママ先生先生 / (大阪 / 女性 / 50歳 / 山口大学卒業 / 時給2500円~) とにかくいっぱい一緒に問題を解いてみます。 |
▼教師ID:12218 /
あゆみ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 堺市立三国丘中学校卒 / 時給700円~) 図を描いたり参考文献を持ってきたりして説明する。 |
▼教師ID:12208 /
つよぴー先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 同志社大学在籍 / 時給1500円~) 問題演習からではなく、基礎的なことを確認し、本当 にわからないところを見つけ出す。 |
▼教師ID:12178 /
ちい先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給2800円~) こちらがイニチアチブをとり、教えていく中でやったところがわかったかどうかの確認を繰り返していきます。 わかっていなければ、もう一度説明します。 |
▼教師ID:12173 /
YU先生 / (奈良 / 女性 / 44歳 / 奈良県立医科大学在籍(早稲田大学卒業) / 時給2500円~) 質問の仕方を工夫します。 いきなり「どこがわかんないの?」では、誰もが面喰ってしまいますよね。 たとえば、英語で 「文型って聞いたら、何を思い出す?なんか思い浮かんだことある?」 って聞いてみて、生徒がどの程度理解しているのか、どこでつまずいているのかを把握しながら、質問を繰り返し、「ああ、そこからなんかよくわかんなくなってきたんだよね…」ってポイントを探り当てます。 |
▼教師ID:12155 /
ゆみ先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 基礎の基礎に戻って指導する。 |
▼教師ID:12142 /
ツル先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪大学基礎工学部在籍 / 時給応相談) 基本を一つ一つ確認し穴を埋めていきます。 |
▼教師ID:10854 /
T.K先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) そういう生徒は全く何もわかっていないので始めから丁寧に一つ一つ確認していく。 |
▼教師ID:11880 /
ウエスト先生 / (大阪 / 男性 / 51歳 / 立命館大学法学部卒業 / 時給1000円~) 総合的な問題を出して、解けるところはわかっているところ、解けなかったところがわからないところだと答えます。ほとんど解けなかったら、基礎からやり直します。 |
▼教師ID:12127 /
ほりうち先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) とりあえず問題を解いてもらい、なにがわかって ないかを見分けて対応します。 |
▼教師ID:7387 /
カズキ先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) ほぼすべての生徒さんは分からないところ、できていないところが分かっていません。そもそもどこまでできれば分かったことになるのかも知りません。分からないことが当然だということと、分かるとはどういうことかから始めることが必要です。 |
▼教師ID:12085 /
monkey先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪教育大学 在籍 / 時給2000円~) 似たような問題を解かせて同じところでつまずいたらそこがわからないところなのでそこをしっかり復習します。 |
▼教師ID:12077 /
ふじい先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学 / 時給2500円~) 一から一つずつわかるかどうか確認していく。 |
▼教師ID:12071 /
じゅん先生 / (奈良 / 男性 / 34歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 片端からやり直し、わからないところを潰していきます。 |
▼教師ID:12063 /
さおり先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2400円~) 生徒が問題を解くプロセスをたどって、つまづいたところを見つけ、その基礎を教えてから、再び、答えへのアプローチの仕方を教える。 |
▼教師ID:12005 /
Shiei先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 奈良教育大学 / 時給1000円~) とりあえず問題を解かせて分からないところをあぶり出す。 |
▼教師ID:11987 /
ドクターK 先生 / (大阪 / 男性 / 66歳 / 大阪大学 / 時給3500円~) ・これは分かる?これはどう?と一緒に考える。 |
▼教師ID:11973 /
まさ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給2500円~) 定期テストや模試で得点できていないところを一緒に探す。 |
▼教師ID:11956 /
あや先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給3300円~) どこが分からないかをまずは探すために一から一 緒に考えようと言います。 |
▼教師ID:11944 /
ぐっちさん先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給1900円~) いろんな基礎知識、基礎問題のプリントを作ったりコピーしたりしたものを使って弱点を見つける。 |
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