名前 | さおり | 年齢 | 33歳 | 性別 | 女性 |
★私は小学、中学、高校と公立だったため、高校受験と大学受験を経験しています。
受験するに際して感じたことは共通していて、「これで合格できる!と自信を持てるもの」を何か一つでもいいから見つけることが、とても大事だということです。 それは、先生でも参考書でも勉強方法でも、何でもかまいません。 志望校合格を信じて頑張り続ける、そのために必要なのです。 できる限りサポートし、「これで合格できる!と自身を持たせることのできる」家庭教師になれるよう、頑張ろうと思います。 ★小学生の頃から塾に通っていたので、中学受験の問題にも対応できます。 ★私は、生徒2人を同時に教える個別指導の塾講師をしていました。一時期に小学生から高校生まで複数人の生徒を指導してきたので、勉強方法の善し悪しがわかっていますし、苦手とする問題の克服のために様々なアプローチができると思います。 ★私は、まじめで律儀だとよく言われます。昔はそう言われるのが嫌でしたが、今では長所の一つだと思っています。一つ一つ丁寧に、理解してもらえるまで説明する根気も持っています。 ★私は小学校6年間は水泳とピアノ、習字を、中学校3年間は吹奏楽部(3年では部長)とピアノを、高校3年間はダンス部(3年では部長)を、それぞれ続けました。分野は違えど、何か一つのことに打ち込んで目標を達成するために努力すること、達成したときの喜び、を部活動や習い事を通して学んできました。この経験は指導にも生かされると思います。 |
ID | 12063 |
在籍(卒業)大学 | 関西医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 交野市私部 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 交野市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月・水・木の17:00~22:00、土の9:00~22:00、(必要であれば、日の9:00~22:00) |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | 交野市立第一中学校 |
出身高校 | 大阪府立大手前高等学校理数科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年02月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一対一で指導できるため、苦手分野や志望校の頻出分野など、ニーズに合った勉強・指導を重点的に行えることです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強以外に気になって仕方ないことを、先に片付けてしまうことです。携帯などをいじるのを注意するのはもちろんのことですが、悩み事があって勉強が手に付かないことなどがあれば、悩み相談にものります!
要は集中できる環境・精神状態づくりさえできれば、あとは本人のやる気と私の技量次第だと考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
机に向かう時間帯を決めてもらうことです。この時間だけは集中して勉強する!と決め、できなかった日には自分で考えた自分への罰をしてもらいます。次の日間食禁止・ゲーム禁止など。
問題を解く制限時間をもうけたり、こまめに勉強内容を振り返ったりと、間延びさせない工夫をし、自習の時にもそれを行う習慣をつけてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来のため:自分がどうしても進みたい道ができたときに、学力が足りないからと言って諦めるなどということがないようにするため、と言う。
また、生徒さんの年齢によりけりだが、ある程度の学力のある教養が身についた人間にならないと、社会に出た時に生活していくのが大変だ、と言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒思いであること。勉強方法や成績に関する悩みだけでなく、他の面でも気にかけてあげることで、信頼関係は築かれると思う。
丁寧に対応すること。生徒に必要なことをピックアップしてアドバイスをしたり、生徒からの質問に答えが出るまで考えたり調べたりして、対応する。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
わからない問題があることを心の底から嫌だと思うこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
他人にわかりやすく説明する能力を、将来社会に出て働くようになった時のためにも、今以上に高めるため。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒が問題を解くプロセスをたどって、つまづいたところを見つけ、その基礎を教えてから、再び、答えへのアプローチの仕方を教える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
よく学び、よく悩み、よく遊び、様々なことに取り組む!!学生時代は、豊かな人間になるための大切なときです。将来後悔しないように、今できることを精一杯頑張りましょう(^^)/ 私も一緒に成長したいと思いますので、全力で応援します(^_^)v |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |