先生への質問集【大阪】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3151名全3151件中、2901件目から2920件目を表示
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▼教師ID:8368 /
ケント先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在学中 / 時給3000円~) どこまで理解していて、またそれがどのような理解の仕方なのか確認する。 |
▼教師ID:8363 /
あつし先生 / (奈良 / 男性 / 33歳 / 大阪府立大学工学部航空宇宙工学科在籍 / 時給2000円~) その問題を最初から確認しながら解説する。 |
▼教師ID:8357 /
しんのすけ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) まずどの問題がわからないのか、どこまでわかるのかをはっきりさせる。 それから類似問題をいくつか解いてもらい、なぜわからないのか、どこがわからないのかを浮き彫りにする。 |
▼教師ID:8309 /
しんじさん先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給1500円~) まず、なぜわからないのかを分析し、そこからわかるようになる方法を編み出し、生徒さんに実践させるようにできるよう努力する。 |
▼教師ID:7353 /
永井先生 / (大阪 / 男性 / 36歳 / 大阪大学大学院人間科学研究科在籍 / 時給2300円~) わからないところがわかるのであれば、それがわかるように自分で努力をすることができるはずです。もしくは、友達や学校の先生に教えてもらうことも可能です。 わからないところがわからないから、きめ細かい指導が必要になるのではないでしょうか?そのための、家庭教師だと考えています。 家庭教師として、お子さんのわからないところを家庭教師自身がキャッチするように努力するとともに、お子さんがわからない内容をわかるように子どもに教えていくのが家庭教師の役目だと思います。 |
▼教師ID:4565 /
ゆうと先生 / (奈良 / 男性 / 35歳 / 大阪府立大学 / 時給2000円~) ☆チャレンジしてみよう☆ 新しい問題にチャレンジしてみよう!そしたら何か見つかるよ。と言います。 |
▼教師ID:2924 /
に~さん先生 / (大阪 / 男性 / 45歳 / 京都外国語大学 / 時給1200円~) 習った分野を一通り流して教え、わからなさそうな表情を伺う。見てないようで見ているので、生徒がわからなさそうにしているところを見抜くのはうまいと思います。 |
▼教師ID:8265 /
やすたく先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 大阪大学歯学部在籍 / 時給2000円~) とにかく基礎内容を確実にモノに出来るようにし ます。 分からない所を探す事に時間を割く前に根本を ちゃんと理解し応用問題をしていく事で自然に分 からない部分が分かるようになると思っておりま す。 |
▼教師ID:8231 /
こーた先生 / (大阪 / 男性 / 36歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給1800円~) 順番通りに進めていって躓いたところが、わから ないということです。問題に対する解答はいくつ かありますが、答えから最初に戻るなんて事はあ りません。何を申し上げたいかといいますと、わ からないところは、最初と最後の間にかならずあ るのです。そこを探すのは最初からやるのが一番 早いということです。 |
▼教師ID:8222 /
りっちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪工業大学在学 / 時給応相談) それは問題文が読めてないからだと思います。 時間をかけても良いので問題文をじっくり読んでみましょう。そうすれば何が分かって何が分からないのか見えてくると思います。 |
▼教師ID:8176 /
みらい先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪市立大学医学部在籍 / 時給3000円~) とりあえず簡単な問題を最低限の量とかせてみる。 |
▼教師ID:8141 /
たつや先生 / (大阪 / 男性 / 51歳 / 地方国立大学 / 時給応相談) 自分で解けるところまで解かせてつまずいている箇所を把握する。丸投げはさせない。 |
▼教師ID:8140 /
ながた先生 / (兵庫 / 女性 / 36歳 / 神戸薬科大学在籍 / 時給2000円~) ひとまず問題を解いてもらいます。 正答率だけではなく、解くスピードなどを考慮しながらどこが苦手かを判断します。 |
▼教師ID:8135 /
かずき先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学経済学部在籍 / 時給1500円~) 問題を解く様子を見て、こちらが、どこが理解できていないのか判断します。 |
▼教師ID:8119 /
せいだい先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在住 / 時給2500円~) 細かく分野分けされた問題を解いてもらい、わか らないときはすぐに聞くように言う。 |
▼教師ID:8107 /
ベルカンプ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 最初からポイントをひとつひとつ確認して、つまずいている点を見つけます。 |
▼教師ID:8101 /
いったん先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 一つ一つ順を追ってたどっていき、どこがわからないのかを生徒と一緒に探して解決する。 |
▼教師ID:4332 /
たいぞう先生 / (大阪 / 男性 / 41歳 / 京都大学 / 時給2000円~) できる限り、簡単な具体例などを出します。 身近な具 体例であればわかったりします。 |
▼教師ID:8084 /
あおいくん先生 / (大阪 / 男性 / 51歳 / 京都教育大学卒業 / 時給2000円~) 誠心誠意、話させてもらい、理解できるように授業する。 |
▼教師ID:8027 /
里中郁也先生 / (大阪 / 男性 / 56歳 / 関西外大卒業 / 時給1500円~) そんなの苦手科目なら当たり前のこと。 日常茶飯事です。 大丈夫。 |
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