| 名前 | に～さん | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
 |
今まで十人以上の高校合格、成績アップに貢献してきました。自信はあります。その生徒に合わせたテキストを私がオリジナルで作成します。接客業をしてきた経験上、話すことは得意ですから、色々話していき、その生徒さんの特徴をつかみ、成績向上に向けて二人三脚で頑張っていきたいと思っています。生徒は笑いながら、知らないうちに理解ができ、知らないうちに自信がつく授業を展開します。是非一度お試し下さい。 | ||||
| ID | 2924 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都外国語大学 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市港区三先 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 大阪市福島区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市浪速区 , 大阪市住之江区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , |
| 最寄り駅 | 大阪市営地下鉄中央線 朝潮橋 |
| 指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 月～金16：00～ 土日13:00～ |
| 希望時給 | 1200円～ |
| 出身中学校 | 大阪市立南港南中学校 |
| 出身高校 | 大阪府立今宮高等学校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
中学受験はできませんが、高校受験指導には自信があります。中学の理系科目にも自信があります。大学受験でしたら英語が専門です。中高の英語教員免許を取得していますが、教え方は予備校の教え方です。
生徒に合わせた私特製のテキストは成績向上に即現れます。 |
| 登録年月日 | 2011年01月10日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| ３をいくつ足したら７に近くなるかを考える。その後、掛け算を教え、割り算は掛け算の反対になると教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| いつでも質問ができ、自分だけの質問を優先的に聞いて、答えてくれるのが家庭教師。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 笑ってもらいます。勉強の話は一切しません。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 単調な暗記モノを沢山してもらいます。また、単調な計算問題をして得点に繋がることをします。得点に出てくれば自信がでて、勉強にも目が向いてきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| それを勉強して見つけるといいます。自分のこれまでを具体例として話していきます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 親近感です。笑わせることで少しずつ壁を壊し、結果を出していくことで、信頼感を得ます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 家庭教師ができること。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 仕事を辞めたこと。先を考えて動かなければいけないと学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 学校名はありません。学生が望む学校に対して自信を持って教えたいです。よって理由もありません。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| やりたいと思ったことを貫くこと。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 特にありません。契約ができ、教えることができればそれだけで十分です。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
Things are not always going swimmingly in life.
人生において、物事は必ずしもうまくいかない。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 得意科目をより得意にする。苦手科目の中でも、得意なものを探し出す。苦手は苦手。得意分野を伸ばして、苦手を補うようにすればいい。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒の得点ＵＰ。生徒の理解力。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 習った分野を一通り流して教え、わからなさそうな表情を伺う。見てないようで見ているので、生徒がわからなさそうにしているところを見抜くのはうまいと思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 楽しく、分かりやすく、そして自信がつく勉強をしよう！学校の先生と全く違った授業が目の前に広がります。毎回勉強が楽しくなること間違いなしです☆ |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |
