先生への質問集【大阪】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3151名全3151件中、2581件目から2600件目を表示
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▼教師ID:13677 /
苅田先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学大学院工学研究科 / 時給応相談) 問題を解き、採点。分かるところと分からないところを明確にする |
▼教師ID:13645 /
しょうた先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給2000円~) 逆に得意な分野を質問し、それ以外の分野の問題を一つ一つ解かせていきます。 |
▼教師ID:13615 /
わかな先生 / (奈良 / 女性 / 31歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給2000円~) どこからわからないのか、一緒にさかのぼり、根源をみつけて、克服できるようにしたい。 |
▼教師ID:13583 /
クドウ先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給1800円~) 取り敢えず、問題を一緒に解く。 一緒に解くと分かっていない所や勘違いしている部分が分かってくるので、それに沿って、指導をすすめていく。 |
▼教師ID:13580 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 関西学院大学在籍 / 時給2000円~) 分かるところまで教科書を戻ります。 そしてそこからスタートしたいと思います。 焦らず基礎から固めればグンと成績が伸びる時期が来ます! |
▼教師ID:13551 /
カメノハシ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) どこが分からないのか探る。 さっぱり分かっていなければ、基本的な説明とその ある程度の量の演習により、雰囲気をつかんでいく ことが大切。 |
▼教師ID:13548 /
ダイスケ先生 / (大阪 / 男性 / 40歳 / 大阪教育大学中退 / 時給2000円~) まずどこまで分かっているかを探る。 |
▼教師ID:13545 /
あっしー先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給1900円~) わからないところを探すというのも実力を上げる一つの要因だと考えてるので、もう一度探させます。 |
▼教師ID:13529 /
ますた先生 / (奈良 / 男性 / 31歳 / 大阪市立大学 / 時給2000円~) 問題をかみ砕いて順序よく解いて分からないとこ ろを見つけ対応する |
▼教師ID:13468 /
けんき先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 同志社大学在籍 / 時給応相談) 分かることを聞いていき、 合間合間に軽く聞き返すことで 分からないところを探していく。 |
▼教師ID:13427 /
TOYO先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都府立医科大学医学科在籍 / 時給3000円~) 分からないところを探すのが勉強なので隈なく計 画的に支えていきたいと思います。 |
▼教師ID:13423 /
まーくん先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 桃山学院大学 / 時給700円~) とりあえず病院行こうか… |
▼教師ID:13398 /
たかだ先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) まずどこまで分かっているのかというのを把握しようとすると思います。 |
▼教師ID:9137 /
azu先生 / (兵庫 / 女性 / 34歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2000円~) 学年にもよるが、 (1)基礎からやり直して、わかるところから確認し ていく。そして、どこがわからないかを一緒に見 つける (2)これまでのテストの結果、答案から苦手分野を 見つける→苦手分野についてテスト→特に苦手と していることを見つける |
▼教師ID:13366 /
しおり先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 関西医科大学在籍 / 時給応相談) 問題文を区切ってまず 上から順番に読ませ分からないところで 止まって説明。 解法にいたるプロセスを大事にします。 |
▼教師ID:13355 /
ともひろ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) まず問題を解いてもらいながら一緒に苦手なとこ ろはどこかを考える |
▼教師ID:13304 /
ぴろぴろ先生先生 / (兵庫 / 男性 / 35歳 / 九州大学工学部卒 / 時給2000円~) 統一性を持った指導を心掛けていますので、生徒のどこを見れば何が分からないのかを指導できます。 |
▼教師ID:13296 /
イキナ先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 立命館大学 大学院修了 / 時給1500円~) 「分らないこと」が何なのかを、まず調べます。簡単なことからではテストですね。これで知識が浮き彫りになりますので。それ以外については直接話していく内容から感じ取ります。 |
▼教師ID:13295 /
抹茶ん。先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 神戸大学 / 時給2000円~) 時間の許す限り何時間でも一緒に教科書と向き合って、一緒に模索しつづけます。説明も様々なアプローチで行います。 |
▼教師ID:13292 /
あき先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 易しい問題から取り組ませ、それが理解できていることが確認できたら、徐々に問題のレベルを上げていくようにする。 |
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