名前 | シン | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
大学2回生です!塾講師経験があり、高校
・大学受験の経験から効率的な勉強方法や 続けられる勉強をお伝えしたいです!小学 生のお子様なども楽しく勉強できるように 致します!時間・曜日はご相談により対応 できます!小学校からサッカーをしており 、スポーツなども大好きでいろいろお話な どもして楽しく授業させていただきます! |
ID | 48031 |
在籍(卒業)大学 | 大阪府立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市平野区 , 堺市 , |
最寄り駅 | JR平野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 17:00-22:00(曜日・時間は幅広く、要相談) |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 大阪府立生野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
あまり堅苦しくならず、お子様がリラック
スして勉強できるような形にしたいなと思 っています!よろしくお願いします! |
登録年月日 | 2020年07月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体例を出して、考えやすいように砕いて
あげます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は他の生徒さんと進度を合わせないとい
けませんが、家庭教師ではしっかりと土台 を固めることができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強を続けさせないで、短時間で深
い集中をできるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
今日したところを1人でもう1回復習する
だけ。テストなどで結果が出てくると、自 然と楽しく勉強の習慣がついてくると思い ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大きくなった時に、幅広い選択ができるよ
うに知識を持っていただきたいです。その あと、自分の好きな事に専念して勉強でき るように。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんとのコミュニケーション。リラッ
クスして楽に質問ができることが大事だと 考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
本を読んだり、文章を読んだりすることで
別の考え方が持てました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
直前になって焦ることがあったので、準備
の大切さは伝えていきたいと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分より賢い友達と勉強したり、教えあえ
る友達と勉強することで自然とモチベーシ ョンが保てました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
堅苦しくマニュアルなどがないので、本当
に大切なことがお伝えできると思います。 生徒さん、親御さんとのコミュニケーショ ンもよりとりやすいかと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎からしっかり理解していただき、反復
を重ねて、絶対に点数が取れる部分を作っ ていただきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
髪色が明るい場合があるので、あまり厳し
くなく、アットホームなご家庭などの方が 助かります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1つの解き方や考え方だけで説明せずに色
々な方法をお伝えして、合う方法だけを吸 収していただけたらなと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
精一杯やらせていただきます。お子様にも
保護者の方にも信頼していただける講師と なりたいと思います!よろしくお願いしま す! |
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