名前 | ごん | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
【プロフィール】
東京学芸大学卒業後、音楽大学にて音楽 の勉強をしています。人に何かを教える ことがとても好きで、子どもの話を真剣 に聞いて受け止めることを心がけており ます。生徒にはいつもニコニコしていて 優しいと言われることが多いです。 生徒様保護者様のニーズにあった指導方 法・指導態度で一緒に学習していきま す。 基本的には、勉強が好きになれるような 指導を心がけて、生徒の無理のない効率 的な学習の確立に向けて指導を行いま す。 進学校を目指す生徒様には、ニコニコし ながらも容赦なく課題や目標を設定して いきます。そこを妥協することは基本的 にありません。 全教科指導可能で、特に国語を教えるこ とが好きです。ただ、家庭教師としては 国語以外を教えることが多いです。数学 も英語も、分かりやすいと評判です。 面倒見の良さを自負しており、ご質問は 授業時間内外問わずいつでも受け付けて おります。 【経歴】 ・スクール21にて4年間非常勤講師として 勤務。これまでに3SU, 3SP, 2V, 2SP, 1 V, 1SP の集団授業(国語)、個別指導 (国語、数学)を担当。(3年間指導生徒 の合格校:大宮高校、県立浦和高校、川越 高校など) ・駿台浜学園の国語科非常勤講師として5 ヶ月間勤務。1年生、2年生の集団授業を 担当。 ・現在放課後等デイサービスにて学習支 援として個別講師を担当。 ・家庭教師として複数名担当。オンライ ンの経験、手元カメラ有。(越谷北高校 など合格実績有) ・複数の埼玉県の小中学校、高校の吹奏 楽部にて、打楽器の指導を4年間行ってい る。 【資格】 ・小学校一種免許状 ・中学校一種免許状(国語) ・高等学校一種免許状(国語) ※中学校一種免許状(音楽)、高等学校 一種免許状(音楽)2025年3月取得予定 音楽に関して、定期テストに向けた解説 も可能です。 【趣味】 観葉植物、ポケモン、ゲーム、料理、 ピアノ |
ID | 60944 |
在籍(卒業)大学 | 東京学芸大学卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市庄内 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市北区 , 豊中市 , 吹田市 , 尼崎市 , |
最寄り駅 | 阪急鉄道庄内駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日 17:00〜23:00、休日 終日(要相談) |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 公立中学校 |
出身高校 | 私立春日部共栄高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
短期、長期問わずご相談ください。
時給は生徒様の状況(学年、目的、受験o r補習、対面orオンライン)に応じて設定 いたします。20:30以降のオンライン指導 は通常より優遇いたします。 |
登録年月日 | 2024年03月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
児童様の好きなもの、ハマっているもの
から詳しく解説いたします! 例)7個のモンスターボールを、3個ず つ袋に入れると、何袋できるかな? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の塾の最大の違いはは、
保護者様と密接な情報共有が可能な点だ と思います。 塾の場合、どうしても授業担当者と面接 担当が分かれてしまいがちです。保護者 様から講師に直接要望をお伝えしたり、 講師の指導方針を保護者様に直接お伝え したりするのが非常に困難です。 しかし、家庭教師であれば、毎回の指導 のたびに保護者様と学習の様子を直接報 告でき、今後の指導方針をご相談しなが ら指導を進めることができます。保護者 様の要望を取り入れた柔軟な指導を行っ てまいります。 (勿論、塾には毎日勉強する場所が確保 できる点、講師の質が担保される点、受 験に向けた情報がより多く仕入れられる 点など、メリットもございます!) |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず第一に、生徒の興味を持てる話題を
探ることだと思います。何も学習だけの 話題に限らず、趣味の話でも何でも構い ません。生徒と共通の話題で盛り上がれ るようになることが、教師への信頼に繋 がり、それが生徒の集中力につながると 考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しずつでも成功を体験してもらうこと
です。生徒の様子を見ながら、消化でき そうな課題を出していき、その量を増や していきます。慣れないうちは、学習が 続かないのは当たり前のことです。少し ずつ目標に合わせて一緒に頑張りましょ う! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は、将来自分で考える力をつけるの
にとても役に立ちます。すべての科目の 構成要素である『思考力、表現力、判断 力』は、どれも社会を生きる上で必須の スキルです。 また、学校の教科書は先人の知恵の結晶 です。昔、大人が一生を費やしても知り 得なかったような知識が、教科書を開け ば身につけられる。そんな風に考える と、なんだか少し勉強が楽しくなりませ んか? |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やはり生徒の言葉を蔑ろにしないことだ
と思います。私は小さいとき、私の話を 真剣に聞いてくれて、受け止めてくれる 先生がとても好きでした。いくら教師と はいえ、子どものすること・言うことだ からと少し話半分、いい加減に対応して しまう人が多いのも事実です。これまで 指導してきた生徒たちとは、教師として とても仲良くさせていただいています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
質問の意図とは異なりますが、学校名問
わず、国語の指導には特に自信がありま す。私立公立問わず、それらの特徴を抑 え、的確な指導をしていきます。国語の 解説は単に問題の説明をするだけではあ りません。似たような形式が出題された ときに、応用できることを必ず意識して います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とにかくスケジューリングをきちんと行
いました。なにもすることが決まってい ないと、どうしても怠けてしまうもので す。皆さんに対してもしっかりと宿題・ スケジュールを管理させていただきま す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しずつ「わかる」「できる」を増やし
ていくことです。私も中学生のときは英 語が、高校生のときら日本史がそれぞれ 苦手でした。しかし、当時の先生が根気 強く、非常によく面倒を見てくださり、 今となっては得意科目です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勿論、児童生徒が少しずつできるように
なる箇所が増えてくること、またそれに 伴い、勉強中に明るい表情が増えていく ことです。児童生徒の成長には、何にも 変えられない喜びを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
すべての分野の主要点を簡単にさらい、 抜け漏れのないように丁寧に分からない ポイントを分析していきます。(1教科に つき30分〜1時間は要します)その後、保 護者様とご相談の上、優先度をつけなが ら指導を開始します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
苦手な科目があるのは、仕方のないこと
です。皆さんの苦手を得意に変えられる ように頑張ります。希望に応じて、様々 なサポートをしてまいります。一緒に頑 張りましょう! |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |