先生への質問集【兵庫】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2040名全2040件中、521件目から540件目を表示
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▼教師ID:48106 /
なおのぶ先生 / (兵庫 / 男性 / 42歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2800円~) まず授業開始前にその日のタイムテーブルを示し、目標を設定する。そうすると、集中力が続かないときも、自分がその日のどの部分にいるかが把握できるので、気持ちを切り替えて行動できる。 |
▼教師ID:48024 /
けいご先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 何故集中していないかを見極めることだと 考えます。疲れているのか、勉強が楽しく ないのか、指導の仕方が悪いのか、これら を見極めることから指導が始まると考えま す。 |
▼教師ID:48023 /
らいち先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 飾磨工業高等学校卒業 / 時給応相談) 完全に生徒さんのペースに合わせるのではなく、好きなことの話から少しづつ勉強に繋げていく等、生徒さんの気持ちに寄り添うことが大切です。 |
▼教師ID:47996 /
ようちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 56歳 / 東京大学卒業 / 時給5000円~) 休憩をマメにとる。その際、「ここまでやった ら休憩」を、時間でなく、学習量で区切る。 |
▼教師ID:47957 /
しゅう先生 / (兵庫 / 男性 / 39歳 / 大阪大学人間科学部卒業 / 時給3300円~) 生徒さんの特性に合わせて適宜休憩を取ること、机の周りを整理すること、机と椅子の高さを調節ししっかり座らせることです。 |
▼教師ID:47990 /
たくみ先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 時間を明確に区切って目標をもたせる。 |
▼教師ID:47989 /
ともよ先生 / (兵庫 / 女性 / 23歳 / 神戸学院大学在籍 / 時給1700円~) こまめに休憩をとる。 しかし、授業の時は、練習問題を中心に 行い、問題を解いている間は私はなるべ く喋らない。(分からないところを聞いて きたら、丁寧に答える) |
▼教師ID:47949 /
けん先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給3000円~) 生徒の体調に気をつけて休憩を取る。 |
▼教師ID:47877 /
ひろゆき先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 立命館大学法学部在籍 / 時給1500円~) 目標や達成度を可視化します。 |
▼教師ID:47774 /
キシ先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科 / 時給2500円~) 時間を決める(締切効果) |
▼教師ID:47747 /
KOBA先生 / (兵庫 / 女性 / 22歳 / 大阪歯科大学在籍 / 時給1200円~) 雑談したり、個別指導塾や集団授業では出来ないような科目を変えてみたりするなど臨機応変に対応したいと思います。 |
▼教師ID:47448 /
さく先生 / (大阪 / 女性 / 24歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給2500円~) なぜ集中できないのか、考えます。自分の 授業がつまらないか興味がないか難しいか 簡単なのか、生徒様が他のことに気を取ら れてしまっているのか、いろいろな理由が あると思います。それに合わせて授業形態 を変えていこうと思います。 |
▼教師ID:37022 /
みつこ先生 / (大阪 / 女性 / 25歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 様子を見て軽く休憩を挟み、徐々にスパン を長くしていく。 |
▼教師ID:47715 /
とみー先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 集中のメリハリをつけることだと思います 。集中が切れてきたら、雑談などを少し挟 むことで、また集中しやすくなると思いま す。 |
▼教師ID:47689 /
だいき先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 大阪府立大学工学部在籍中 / 時給2000円~) 小さな目標を設定して、達成出来たらささ やかなご褒美が与えられるようにする。で きるようになったら徐々に目標を大きくし ていく。また、目に見える所に集中力を削 ぐような物は置かないようにする。 |
▼教師ID:47672 /
ひろゆきK先生 / (大阪 / 男性 / 38歳 / 山形大学医学部卒業 / 時給2000円~) まず、生徒が興味を持つ内容を調べま す。 単に教科書を眺めさせるだけでは集中力 を持続させるのは難しく、動画やイラス トなど興味をひく媒体を用いるなど、工 夫が必要になることもあります。 また、集中できない生徒にいきなり長時 間集中させるのは困難です。その生徒に 合ったペースで短時間から少しずつ伸ば していくべきでしょう。 |
▼教師ID:47671 /
ゆん先生 / (大阪 / 女性 / 25歳 / 神戸大学在籍 / 時給3000円~) 淡々と授業を進めるのではなく、その生徒 さんの興味のある話題を途中に挟んだりし て勉強に集中しなければならないという意 識を持たせないことが大切だと思います。 |
▼教師ID:47668 /
みぃ先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) まずは5分だけでも、と簡単にクリア出来 る目標を設定し、達成したら褒めてあげる ことだと思います。 |
▼教師ID:47649 /
たいせい先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪大学医学部医学科 / 時給2500円~) 集中力の続かない子は勉強が好きでないケース がほとんどなので、集中力が切れたら無理に続 けさせることはせず、一旦短時間の休憩をはさ みます。その後生徒さんとの雑談から興味のあ る話題を見つけなるべく飽きがこないよう工夫 して授業内容に絡めます。そうすることで少し ずつ生徒さんとの親密度も増し、関係性が良く なれば集中力をある程度までは引き上げること ができると思います。 |
▼教師ID:47647 /
けんた先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 同志社大学在籍 / 時給1800円~) 私自身も集中力が持続しないということに悩んでいたので解決策はたくさん持っています。 特に気をつけることとしては強制させないということです。 |
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