先生への質問集【兵庫】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2040名全2040件中、41件目から60件目を表示
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▼教師ID:61075 /
けいすけ先生 / (兵庫 / 男性 / 21歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) こまめな休憩(50分に10分ほど)をとっていただければ理想だと考えています。 |
▼教師ID:61060 /
S.K先生 / (兵庫 / 女性 / 19歳 / 神戸大学在籍 / 時給2500円~) 短い時間でも良いので、生徒様と一緒に 最低限集中する 時間を設定します。一人一人集中力に差 はあるものなの で、「集中→少し休憩→また集中」と、 最適なスパンを 見つけられたら良いなと思います。 |
▼教師ID:61059 /
ゆう先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 追手門学院大学在籍 / 時給1000円~) インターバル学習をくり前し徐々に時間 を伸ばし ていきます。 例)25分勉強、10分休憩など |
▼教師ID:60945 /
ショウタ先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 勉強をつまらないと思わせないことです。つまらないことをやりたいと思う人はいません。 様々なことに注意が向いてしまうことは上手く働けば、問題を解く際に様々な点に注意してミスを減らすことに繋がります。 |
▼教師ID:60944 /
ごん先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 東京学芸大学卒業 / 時給2200円~) まず第一に、生徒の興味を持てる話題を 探ることだと思います。何も学習だけの 話題に限らず、趣味の話でも何でも構い ません。生徒と共通の話題で盛り上がれ るようになることが、教師への信頼に繋 がり、それが生徒の集中力につながると 考えます。 |
▼教師ID:60927 /
れい先生 / (兵庫 / 男性 / 19歳 / 追手門学院大学在籍 / 時給応相談) こちらが話すだけでなく生徒と話しながら指導することを意識し、生徒にとって受動的ではなく能動的な授業をできるようにする。 |
▼教師ID:60920 /
よっしー先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 神戸芸術工科大学 / 時給3000円~) 生徒の集中力の持続に苦労している理 由を理解 しようと努め、彼らの状況や感情に共 感するこ とが大切です。その上で、彼らの状況 を踏まえ た指導を行います。 |
▼教師ID:60895 /
けい先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 大阪公立大学在籍 / 時給2500円~) 何分まで頑張ってみよう、何分までしたら一旦休憩しよう、など短いゴールを設けてそこまで集中してもらう。勉強しなさい、と命令するのではなく、一緒にしよう、とともにすることを伝える。 |
▼教師ID:60857 /
タカ先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2200円~) いまから五分だけ頑張って、その後3分く らい雑談しようか……と言ったようなふ うに、具体的に 頑張りにゴールを決めて あげることでハードルが下がり取り組み やすくなると考えています。また、必要 以上に厳しくせず、雑談なども挟みなが ら本人が自主的に取り組める環境を作る ことが必要だと思います。 |
▼教師ID:60821 /
ぽん先生 / (兵庫 / 女性 / 27歳 / 京都府立大学卒業 / 時給1500円~) 5分、10分や1問、2問など細かく時間や問題数で区切って、集中力が少し持続した実体験を積んで達成感を感じてもらいます。 |
▼教師ID:60774 /
まゆか先生 / (兵庫 / 女性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 数分ほどこまめに休憩したりしてメリハ リをつけて指導する。 |
▼教師ID:59447 /
Sho先生 / (兵庫 / 男性 / 19歳 / 神戸大学在籍 / 時給3000円~) 勉強に関連した雑談を取り入れながら、学習を 進める。 |
▼教師ID:52856 /
ユウイチ先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) メリハリをつけさせることを第一としま す。どうしてもやる気が出ない時は10分 休憩してスマホも触っていいけど、その 代わり休憩が終わったらしっかりと集中 するようにとお伝えしております。 |
▼教師ID:60709 /
ふゆの先生 / (兵庫 / 女性 / 19歳 / 兵庫県立大学在籍 / 時給1500円~) ダラダラ長時間勉強せず、コミュニケー ションを取るなどの休憩を取りながら指 導する。 |
▼教師ID:60651 /
LAM先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 奈良先端科学技術大学院大学卒業 / 時給4000円~) お子様のやりたい事に反することをしないことです。 |
▼教師ID:60649 /
カツヤ先生 / (兵庫 / 男性 / 40歳 / 関西学院大学卒業 / 時給2500円~) 集中できるように興味・関心が持てるような指導を心がけております。 |
▼教師ID:60637 /
ヤスケン先生 / (兵庫 / 男性 / 34歳 / 京都大学 / 時給1500円~) 集中力が続かないのは、やっていることが面白 くないからだと、僕は思います。勉強の場合 は、わからないからつまらないということも、 わかりきったことをやるのがつまらないという こともあります。前者の場合は、「わかる」と いう体験を積み重ねてできることを増やしてあ げると、それなりに面白く感じるものです。後 者の場合は、その子が届きうる範囲の一歩先の 内容を教えてあげることが大事かと思います。 |
▼教師ID:60621 /
Y.F先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 神戸大学在籍 / 時給4000円~) 勉強に集中する習慣がないか、何かに気を取られて いる場合が多いので、10分間からだけでもいいか ら机に向かう習慣をつけさせることが大事だと思い ます。 |
▼教師ID:60576 /
タイセイ先生 / (兵庫 / 男性 / 20歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1300円~) 適度に雑談、休憩を挟む。集中してもらえるような授業内容にする。 |
▼教師ID:60563 /
木原先生 / (兵庫 / 女性 / 26歳 / 京都外国語大学卒業 / 時給1100円~) 休憩をはさむことや、集中力がいる勉強 と気軽にできる勉強をバランスよく取り 入れることです。 |
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