先生への質問集【兵庫】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2040名全2040件中、1061件目から1080件目を表示
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▼教師ID:33569 /
まつした先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 神戸大学在籍 / 時給2500円~) すぐに達成できる目標を取り付け、達成したら次の目標、その次の目標を取り付けることでやる気を持続させる事だと思います。 |
▼教師ID:33518 /
ゆう先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給2200円~) 生徒の様子を気遣い軽い休憩をはさむことも大切なことであると思っています。ですので、授業の途中途中に生徒さんの好きな話をしたり休憩をはさみ気分転換 します。しかし、集中力を切らさないことも大事なので、集中する時間をだんだん長くする他、一定時間集中し続けるための自分なりの方法をお伝えします。 |
▼教師ID:33468 /
なおや先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給4000円~) ケースに依りますが、 生徒様やご家族の方にお話を伺って原因 を探すことが大切だと思います。 具体的には15分刻みで授業を行ったり、 ヘッドホン(遮音)をつけるなどがあると 思います。 |
▼教師ID:33464 /
大橋先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 少し話をして一旦勉強への意識をリセッ トしてもらいます。そこからまた勉強し てもらうように促します。 |
▼教師ID:33462 /
ユウ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2300円~) 褒めるなどして気持ちを勉強に向かわせる。また、ただ解かせるだけではなく、目標を設定してあげることで頑張る気にさせる。 |
▼教師ID:33445 /
すうた先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) まずなぜ集中力が続かないか分析して、解決する。 |
▼教師ID:33440 /
れお先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 神戸大学在籍 / 時給1800円~) 休憩と勉強にメリハリをつけることです。人間の集中力には限界がありますので、短時間でパッとやることが効果的です。 |
▼教師ID:33439 /
こま先生 / (兵庫 / 女性 / 28歳 / 神戸女学院大学在籍 / 時給1600円~) 集中力が切れそうな時には、生徒が興味を持つような話題を持ち出し、机に向かう時間を増やすことをまず心がけます。 しかしその時の状況や生徒の気持ちを第一に考え、5〜10分ほどの休憩を入れる等し、再び集中できるような状況・気持ち作りに気をつけます。 |
▼教師ID:33428 /
ひろと先生 / (兵庫 / 男性 / 26歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 例えば、15分集中してその後は短い休憩をとる、というのを繰り返し徐々に時間を伸ばせればいいと思います。無理に長時間勉強を強いることはしてはいけないと思います。 |
▼教師ID:33401 /
タマラ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 勉強の目標を一緒に考えることだと思い ます。私自身集中が続かないときは医師 になった自分を想像することでやる気を 出していました。 |
▼教師ID:33397 /
mana先生 / (兵庫 / 女性 / 28歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1800円~) 授業終了時刻が多少遅くなっても、少しおしゃべりの時間を入れることでオンオフの切り替えをする。 |
▼教師ID:33391 /
ともや先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 大阪大学在籍 / 時給2300円~) こまめな休憩や雑談を挟む。 ただし、休憩を遊びと勘違いされないよ う短めにとる。 |
▼教師ID:33366 /
よしあき先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1800円~) 私の未熟な経験からですが、集中力が持 続しないのは生徒側がずっと受け身にな っているからだと思います。そこで、私 は問題演習を中心にやっていきたいと思 っています。例えば、英語の文法が苦手 ならば文法問題をひとまず解いてみてそ こから解説という形を取りたいと思いま す。また、解説でもプラスαで様々なこ とを復習させたり、指導したいと思って います。 |
▼教師ID:33350 /
直樹先生 / (兵庫 / 男性 / 71歳 / 関西学院大学卒業 / 時給2500円~) 最低45分は集中させる様、厳しく指導します。 |
▼教師ID:33331 /
コー先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2800円~) 集中力が保てていないときと保てているときのは っきりと区別して認識できるようにし、保ててい ない時間は効率が落ちていることを自覚させるよ うにします。 |
▼教師ID:33301 /
いお先生 / (兵庫 / 男性 / 39歳 / 滋賀大学卒業 / 時給2000円~) 目線と姿勢 集中力の高めかたから教えます トレーニングでついていきます |
▼教師ID:33228 /
キヨ!先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 兵庫医科大学在籍 / 時給2000円~) 短い休憩をこまめにとる。(5分やって1分休憩など) 1秒だけやってみよう、と言う。、 |
▼教師ID:33216 /
れにちゃん先生 / (大阪 / 女性 / 25歳 / 大阪大学 / 時給2200円~) ここで頑張らなかったら、という結果を認識させることです。 |
▼教師ID:33205 /
ナオヤ先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 先生として、自分がいる前からでも集中 力を鍛えるトレーニングをしてもらいた いと思っています。少しずつ力をつけて もらえればと考えています。 |
▼教師ID:33203 /
れい先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学在籍 / 時給3000円~) 勉強に集中できるような環境を整え、生徒の性格に応じたメリハリのある最適な指導を考えるということ。 |
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