| 名前 | いお | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
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暗記科目の指導は任せてください！
というのも学校でも塾でも勉強はたくさん教え てもらえますが、いざ暗記や記憶といったこと は教えてくれないからです。 「これ、明日までに覚えておいて！」 と言われますが、 「じゃあどうやって覚えたらいいの？」 というハードルにぶつかります 普通は、たくさん書いたり、声に出していった りという指導しかできませんが 全く異なるアプローチを持っています。 体系的に暗記の方法というのを教えるので、社 会、理科、漢字、古典単語、英単語、抜群に応 用が利きます。 将来的にも資格試験に役立てれる、そういう技 術を伝授します。 ひとまず、なかなか信じられないかもしれません が、連絡いただければどんなものか説明しま す。 他にも学習塾をしていたので、その良し悪しは よくわかっているつもりです。 子供にとって本来必要な教育、そこまで心がけ ています。 志望校に合格する、それも大事ですが本当に大 事なことはなんでその学校に行きたいの？ 今楽しいことは何？ そういった日常生活の質を高めることから未来 の理想を描けるようになる。 そこをゴールとしています。 ビシバシやる感じではなく寄り添うのが得意で す。 子供の本音を大事にします。 暗記科目は任せてくださいと言いましたが、科 目的には数学が一番好きです。 |
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| ID | 33301 |
| 在籍（卒業）大学 | 滋賀大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 芦屋市 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 阪神線 芦屋駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 平日終日 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 大阪明星中学 |
| 出身高校 | 大阪明星高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2017年06月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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図を書いて割り算の概念から説明する
計算の練習はわかってから |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は形式的、集団塾は上位３割しか見ない
個別塾は全員見るがそれでも、その人に沿った指 導というのは限られる。 講師も大学生が多いので、そこまで体系だった研 修は受けれていない 家庭教師は、その子供自身のカリキュラムを作成 できる。もっとも寄り添うことができるし、本音 と向き合うことができる |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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目線と姿勢
集中力の高めかたから教えます トレーニングでついていきます |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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できたことに目を向ける 定期的な振り返りをする 日誌を書く |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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楽しむため
勉強は楽しいことだらけ それに気づいていない 楽しいこと、探してごらん |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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本音と向き合うこと 自分も本音を出すこと |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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あんまりしっかりとは勉強をしてきてなかったの
で自分自身では特別感じていないです ただ、もっと面白く勉強できたなと今では思って ます。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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会社をやめたこと
学生時代に勉強ができなかったことから自己否定 感が強かった 「どうせ無理」 みたいな発想や物の見方考え方となっていました 営業成績も悪く何をやってもうまくいかない でも、それを決めていたのは自分自身だったなと 気づきました。 自分ができると思うか、できないと思うかは自分 で決める その思考に大人になってからようやく気づいた。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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暗記科目ならどこでもなんでも |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| モチベーションは低かったです |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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値段が安いことと、嫌ならすぐに解除できること |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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陽転思考
どんなに困難に見える事柄でも分解すれば簡単 だ！ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 得意科目を伸ばしたらいいじゃん |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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理解することの喜び
子供も私も楽しむこと |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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何が分からない？
どこまでわかった？ ゴールと現状を整理して認識する |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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自信は日々の積み重ね
自分がわかると理想が描ける 大人の理想ではなく、自分の理想の人生を歩んで こう！ |
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