名前 | タマラ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学医学部医学科在籍
英検準一級 中学校受験から東大、京大、医学部合格 レベルまで全てのレベルを教えることが できます。 私自身は元々学年でもトップレベルで成 績が低く、そこから勉強法を考え直すこ とで阪大医学部に合格できました。 なので、ただ勉強を教えるのではなく、 どのように勉強すれば成績が上がるのか ということも生徒さんに教えたいと思い ます。 特に大学受験には自信があり、全国模試 でもトップレベルの成績であったため、 どの大学を目指す生徒さんでも役に立て ると思います。 |
ID | 33401 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 茨木市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , |
最寄り駅 | モノレール豊川駅 阪急北千里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月、水、金、土 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪教育大学附属池田 |
出身高校 | 大阪教育大学附属池田 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2017年06月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際にペンなどを使い視覚的にも納得出
来るよう教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんのご家庭に対する負担の違いと
、生徒さんに合わせた勉強が出来るかと いうことだと思います。 自分の経験でも塾では無駄が多く、家庭 教師の方がより効率良く勉強することが 出来ると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の目標を一緒に考えることだと思い
ます。私自身集中が続かないときは医師 になった自分を想像することでやる気を 出していました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
五分でも毎日机に向かうようにすること
です。そうするとだんだんと勉強時間は 伸びていくと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さんが将来したいことを一緒に考え
ます。そして、その手段として勉強が必 要だということを説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分からただ一方的に意見を押し付ける
のではなく、生徒さんの思っていること にも耳を傾けることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来医師になれるということです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪教育大学附属池田中学校、高校と大
阪大学、京都大学、東京大学です。 これらの学校の過去問は一通りやってい ます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭への負担が少ないこと、日程や指
導内容に関して柔軟に対応できること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手ということは、根本の部分があやふ
やであると思うので、一問一問自信を持 って答えれるよう基礎から理解すること です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが解ける問題のレベルが上がっ
ていくこと、また、それに対して生徒さ んが自ら喜ぶことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いてもらい、詰まったところで
わかります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が身につくかどうかは勉強法次第だ
と思います。なかなか成績が上がらなく ても勉強法を変えると大きく成績は変わ るものです。そのお手伝いが出来れば、 と思います。 |
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