先生への質問集【兵庫】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2040名全2040件中、1361件目から1380件目を表示
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▼教師ID:24030 /
【不登校専門の家庭教先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 神戸大学大学院修了 / 時給4000円~) |
▼教師ID:24024 /
はる先生 / (兵庫 / 男性 / 28歳 / 神戸大学在籍 / 時給1800円~) できることの嬉しさを教えたいので、できないところの根本まで一緒にさかのぼって考えます。 |
▼教師ID:23970 /
たま先生 / (兵庫 / 男性 / 59歳 / 関西大学卒業 / 時給7000円~) 同じ単元を長い時間するのではなく、短時間で 入れ替えて多くの問題や単元をこなすことも1 つの方法です。 あまり厳しくすると逆効果になる場合が多いの で気長に一つずつ教えていきます。 |
▼教師ID:23951 /
GTO先生 / (大阪 / 男性 / 41歳 / 広島大学大学院文学研究科博士課程後期在籍 / 時給2000円~) 別の科目を指導して気分転換したり、少し休憩して日常会話をしたりします。 ※休憩時間分は指導時間の延長で以て変えさせていただきます。 |
▼教師ID:23945 /
寺さん先生 / (兵庫 / 女性 / 27歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 勉強する時間と休憩する時間の区切りをはっきり つけ、本題から反らせないようにする。 |
▼教師ID:23929 /
とも先生 / (兵庫 / 女性 / 50歳 / ドイツフライブルク大学 / 時給3000円~) 1、指導内容(学習内容のレベルや教 科)に メリハリをつけること。30分計算をや った ら、30分英語をやるなど教科の切り替 え。 2、理解の出来るレベルでなるべく興 味を持 つ内容にたとえ、楽しい授業を心がける こと。 (例、算数の文章題に、お小遣いで買い 物をす る場面を取り上げる等) |
▼教師ID:23832 /
きむ先生 / (兵庫 / 男性 / 28歳 / 神戸市外国語大学在籍 / 時給1600円~) あまり窮屈な時間にならないようにする。 休憩をこまめにとる。 楽しんで勉強できるようにする。 |
▼教師ID:23765 /
ddr先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪市立大学医学科在学 / 時給2500円~) 集中力が持続しないのは集中することに なれていないからだと思います。そのよ うな生徒さんにはまず大問1つ終わるご とに休憩をいれるなどして集中すること に徐々になれてもらって、休憩までイン ターバルを長くしていきます。 |
▼教師ID:22542 /
YS先生 / (兵庫 / 男性 / 37歳 / 京都大学工学部 / 時給3000円~) 大学の講義でも、90分間ずっと参考書片 手に講義を進める教授より、適宜雑談を 挟んでくれる教授の講義のほうが授業内 容自体も不思議と頭に入りやすいもので した。 その経験から、私自身も緩急のある指導 を心がけています。 |
▼教師ID:23711 /
とっしー先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 神戸大学 / 時給1800円~) 休憩をこまめにいれ、「後10分だからがんばろう!」などと声をかける。 |
▼教師ID:23656 /
さこちゃん先生 / (兵庫 / 男性 / 32歳 / 神戸大学大学院工学研究科在籍 / 時給2000円~) 演習の時間を増やし、まずは自分の頭で考えるこ とに慣れさせる |
▼教師ID:23643 /
だいちゃん先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 兵庫県立大学在籍 / 時給1900円~) 最初から長時間の集中をこなすのは不可能なので、雑談などを取り入れ少しずつ集中力を上げていきます。 |
▼教師ID:23609 /
たっきー先生 / (兵庫 / 女性 / 27歳 / 神戸市外国語大学 在籍 / 時給1800円~) 15分ごとくらいに休憩として話したり、その15分でできたことを褒める。 |
▼教師ID:23560 /
ふじ先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 神戸大学在学 / 時給2000円~) 集中がもたないときは緊張感をもたせる授業(たと えば時間制限つきのテストや、タイムを計ってプリン ト1枚を解かせるなど)を行い、メリハリの利いた授 業を行います。 周囲の環境を整え、子どもが勉強に集中しやすい ムードを作ることが大切だと思います。 また、ふだんの生活で、生徒の集中力がどんなとき に発揮されるのかたずねたりして、スイッチの切り 替え方を一緒に勉強するのも一つの方法だと思い ます。 |
▼教師ID:23439 /
ゆうすけ先生 / (兵庫 / 男性 / 28歳 / 神戸大学在籍 / 時給2500円~) こまめに休憩や雑談をはさむが その間隔を徐々に長くしていく |
▼教師ID:17332 /
K.N.先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪医科大学 / 時給2500円~) 集中できなくなったら思い切って休憩する。その際時間を決めて休憩し、時間がくると再開するようにする。それを繰り返して勉強時間を長くし休憩時間を短くして行く。 |
▼教師ID:23388 /
RYU先生 / (兵庫 / 男性 / 32歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1500円~) 英検や受験英語の長文を指導していると き、よく生徒から「長文を読んでいると き途中で集中力がなくなってしまう」あ るいは「わからなくなってしまう」とい う相談を受けます。しかし、大半は集中 力の問題ではなく、基礎学力の不足が原 因です。例えばスペック(性能)の低い コンピューターにソフトを詰め込んでも 処理しきれないように、基礎学力(単語 ・文法)がなくては長文を読んでいても 脳の処理速度が追いつきません。数学の 文章題が苦手な生徒も、その遥か前の計 算問題や公式でつまづいていることがほ とんどです。そこで、指導開始当初は単語暗記・計算練習など自習の習慣をつける勉強と、将来的に発展問題が解けるようになるための土台作りの勉強を兼ねて行います。ある程度勉強が軌道に乗った時点で徐々により固めの問題を出すようにすると、集中力を切らすことなく行ってくれるようになっています。 |
▼教師ID:23381 /
スイミー先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自身もやっていた方法ですが、短時間ごと にテーマを設定し、確実にモノにしていき ます。この方法なら学習にメリハリがつき 、飽きにくいです。 |
▼教師ID:23371 /
地頭を上げる先生 / (京都 / 男性 / 39歳 / 京都大学 / 時給5000円~) 家庭教師の際には、成績を上げる勉強と地頭を上げる思考の訓練を行っています。集中力が切れたらその2つの切り替えを行います。 |
▼教師ID:23367 /
講師先生 / (兵庫 / 男性 / 41歳 / 滋賀県立大学 / 時給2500円~) 楽しい時間にすること |
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