名前 | K.N. | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
2013年春より大阪医大に入学しました。
二浪で合格したため、大学入試に関する情報量 については人一倍持っているつもりです! また国公立医学部志望であったため、センター 試験に関する相談、指導も可能です。(センター 試験総得点パーセント、一浪時:90%、二浪 時:88%) 一浪時は東京大学、現役時は京都大学を受験し たため、東大志望、京大志望の受験生の方の指 導も可能です。 ぜひとも一緒に頑張って志望校合格の夢を果た しましょう! よろしくお願いいたします。 |
ID | 17332 |
在籍(卒業)大学 | 大阪医科大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 高槻市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 京都 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
最寄り駅 | 阪急高槻市駅 JR高槻駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の夜、または土日祝日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 六甲中学 |
出身高校 | 六甲高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
家から片道一時間以内の地域であれば指導可能
です。また、場所の都合が合わない場合は中間 地点などのカフェなどでも指導可能です。 よろしくお願いいたします。 |
登録年月日 | 2015年03月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字に対する感覚がまだ養えていないと思うのでりんごなどの日常にありふれたもので具体的に教えて行きたいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾とは違って個を重んじるため、学校の勉強についていけなかったりもっと発展的な内容を学習したいと思う生徒様向けだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できなくなったら思い切って休憩する。その際時間を決めて休憩し、時間がくると再開するようにする。それを繰り返して勉強時間を長くし休憩時間を短くして行く。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日の間全く自習しない日を絶対になくすことから始める。たとえ15分でもいいから毎日勉強する時間を作る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の内容が役に立つことはないかもしれないけれど、勉強のやり方、考え方は将来なにをやるにしても必要になるかもしれないよ、と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
きちんと生徒様の言うことも理解してとりいれられることはできるだけ取り入れて行くことだと思います。家庭教師を雇う以上塾にはないことが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
もっと早い段階で勉強の大切さに気付けたらよかったと思います。後悔はないですが浪人していなければまた違った世界があったと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
前問とかぶりますが、浪人生活です。時間は有限だからこそもっと早く新たなステージにのぼることが大切に思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東大京大医学部全般です。自分が受けてきた大学なので間違えたやり方も正しいやり方も熟知しているつもりです。また以前に合格させた経験もあるので高校入試も指導に自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強に疲れた時は思い切り自分の好きなことを好きなだけやるようにしていました。ただし丸一日何もしない日は作らないようにしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
値段が安くなることだと思います。また時給もあがるため、指導にもより一層熱が入ると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
七転び八起きです。人生何回ころんでも何回でも立ち上がることが大切に思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず得意科目よりも苦手科目の点数をあげることの方がはるかに容易なことだと認識することが大切です。基礎的な内容を理解するだけで苦手教科の点数はすぐにあがっていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の目標、つまり志望校合格や学校の成績をあげること、また勉強の習慣をつけることまで多岐に渡るとは思いますがとにかく生徒様が目標を達成できることが一番のモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
定期テストや模試の解答用紙を見させてもらいます。テストの答案をみれば自分自身では気がつかない自分の悪い癖や弱点がわかるからです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強し、自分の目標を達成しましょ
う!!! |
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