| 名前 | としき | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
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東京工業大学理学院博士前期課程に在籍中で
す。小学生から高校生を対象に3年間、塾講師を しておりました。塾講師をしていたときは主に個 別授業を受け持ち、数多くの生徒さんをサポート してきました。 数学、理科、国語、英語と、ほとんどの科目を網 羅的に学んでおり、高校レベルの内容まで教える ことが可能です。また生徒さんの個性に応じて教 えるよう心がけており、ニーズと能力に合わせた 指導を行います。 学力向上のために、「楽しく継続的な勉学」をモ ットーにしています。宜しくお願い致します。 |
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| ID | 44548 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京工業大学大学院在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 横浜市港北区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 目黒区 , 大田区 , 横浜市港北区 , 川崎市 , |
| 最寄り駅 | 綱島駅 大岡山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地学 |
| 指導可能日時 | 火・水・金・土・日の午後5時以降 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
指導は生徒様の能力に応じて臨機応変に対応して
います。勉強する習慣を身につけたい、大学や高 校に合格したい、勉学の楽しさを知りたいなど 様々な要望に応えます。 |
| 登録年月日 | 2020年06月19日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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実物を使います。例えば7個のボールを手を動か
しながら3個ずつに分けていきます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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ゲームやスマホはずっといじることができても、
勉強はすぐに飽きてしまう。その原因は単に勉学 が面白くないからです。しかし元来人間には何か を新しく知ることに喜びを感じるものです。学問 の面白さに気づいてもらうために、問題を出して 答えを教えるのではなく、問題の背景や応用法な どを教えるよう心がけます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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持続力は習慣の問題です。一朝一夕で身につけら
れるものではありません。逆に一旦勉強をする癖 がつくと、自然と勉強に対する抵抗小さくなりま す。最初から集中を強要しても生徒はそう簡単に 集中できません。今日は10分来週は20分と集中 する時間を伸ばしていくことが重要です。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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疑問に対して誠実に答えることです。生徒さんの
能力に合わせて、噛み砕いて説明する、そのよう な姿勢が信頼関係を築く上で重要だと考えます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強の基礎にあるのは「楽しい!」という感覚で
す。知る喜びを実感できる授業にします。一緒に 頑張りましょう! |
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