先生への質問集【兵庫】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2040名全2040件中、2021件目から2040件目を表示
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▼教師ID:4940 /
しんた先生 / (兵庫 / 男性 / 40歳 / 鳥取大学卒業 / 時給1800円~) どのように指導するかを両親と協力して問題点を改善していく。 |
▼教師ID:4912 /
きょん先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 神戸大学工学部電気電子工学科在籍 / 時給2000円~) 短時間での目標を明確にして演習を行い目標を達成することを経験してもらう。授業時間にこれを繰り返す。 |
▼教師ID:4906 /
シン先生 / (大阪 / 男性 / 41歳 / 関西大学大学院修士課程修了 / 時給2500円~) まず、生徒の集中力がどの程度持続するかを確かめ、こまめに休憩を挟みながら指導するということを心がけています。無理やり集中させようとしても、集中できるものではないためです。まず生徒ができる範囲の集中をしてもらい、慣れてくれば休憩の間隔を広げていくようにしています。集中するためのトレーニングを積んでいくという感覚です。 |
▼教師ID:4801 /
ゆうき先生 / (兵庫 / 男性 / 36歳 / 兵庫医科大学在籍 / 時給2500円~) 家庭教師側の一方通行的な授業になっていないか。指導する際は、必ず「ここまで分かった?」や「なんか分からないとこはある?」などと区切りをつけたり、生徒さんの表情やしぐさなどから、理解しているかをどうかをくみとる。 |
▼教師ID:4778 /
あきひろ先生 / (兵庫 / 男性 / 37歳 / 関西学院大学司法研究科在籍 / 時給2000円~) なるべく詰め込み過ぎないようにします。 |
▼教師ID:4696 /
こういち先生 / (兵庫 / 男性 / 34歳 / 関西大学政策創造学部 在籍 / 時給2000円~) 社会でかるた形式で覚えさせるなど、ゲーム要素を取り入れる。 |
▼教師ID:4675 /
sato先生 / (兵庫 / 女性 / 34歳 / 関西学院大学在学 / 時給2000円~) 飽きないように 時間を区切り区切りにして 課題をこなしていく。 |
▼教師ID:4575 /
トクベエ先生 / (兵庫 / 男性 / 79歳 / 東京工業大学卒業 / 時給2500円~) ・無理な詰め込み教育をしない。 ・適度に話題を変える。 ・興味を覚えるようなテーマを選ぶ |
▼教師ID:4563 /
ST先生 / (兵庫 / 男性 / 39歳 / 京都大学工学部卒業 / 時給1500円~) メリハリのある授業を心掛けます。 集中力がどれくらい続くかというのは個人差があると思うので、 適切な間隔で小休憩を取り入れます。 また、休憩までのノルマを生徒とともに考え、 目標の設定 -> 目標の達成 をより意識した授業にします。 |
▼教師ID:2070 /
緒方先生 / (大阪 / 男性 / 44歳 / 徳島大学医学部卒業 / 時給2000円~) メリハリの有る生活を身に付ける事が重要です。 最初に「~分の講義後に5分休憩しようか。」などの、有る程度の目安が必要と考えます。 |
▼教師ID:4402 /
さき先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 大阪大学在籍中 / 時給2000円~) 休憩をはさみ、学校生活のことなどについて話し、生徒とのコミュニケーションを深めることです。 |
▼教師ID:4300 /
にこにこ数学教師(^^)先生 / (兵庫 / 男性 / 43歳 / 大阪大学大学院 / 時給7000円~) 時間を小刻みに設定し、単発でできる課題を与 えます。(わんこそばスタイル) だんだんと時間を長くし、集中力を1分→3分 →5分→・・・と長くしていく訓練も兼ねてい ます。 |
▼教師ID:4278 /
たかひろ先生 / (兵庫 / 男性 / 34歳 / 神戸大学在籍 / 時給2200円~) なによりも勉強に対して大事なのは自分から勉強に向かおうとする集中力なので、必要と感じたら休憩を随時入れていきます。 |
▼教師ID:4232 /
さえ先生 / (兵庫 / 女性 / 46歳 / 関西大学卒業 / 時給2000円~) 「ここまでやったら休憩しよう」と始めは短いスパンで指導し、その時間を徐々に長くするようにします。勉強が楽しくなってきたら、自然と集中力がつきますが。 |
▼教師ID:4197 /
にしけん先生 / (兵庫 / 男性 / 34歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1200円~) 得意な分野でペースをつかめるように促 す。 |
▼教師ID:2288 /
ふくい先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 神戸大学医学部医学科 / 時給2500円~) 集中力が持たないからといって途中で何回も休 憩を入れてしまっては逆にだれてしまうかもし れないと思います。集中力の無い生徒は殆どの 場合人の話を長時間聞き続けることが苦手だっ たり、勉強が面白くないと強く感じているの で、授業内で解説の時間を短くして極力問題を 解かせる時間を長くしたり、授業内容に関する 興味深い話をすることで集中できるようにして あげます。 |
▼教師ID:3122 /
M.I先生 / (兵庫 / 男性 / 53歳 / 関西大学 / 時給2000円~) 常に声をかけ、さりげなく褒めて乗せて いった り、「この問題まで頑張ったら休憩しよ う!」と いって励ましたり、少し雑談をはさんで 笑わせた りしてから気持ちを切り替えさせる。 |
▼教師ID:4136 /
なかにし先生 / (兵庫 / 男性 / 34歳 / 関西学院大在籍 / 時給2500円~) 集中力のない生徒はいません。興味が薄いだけだとおもっているので、解ける喜びを感じ興味を持つよう指導することが大切だと思います。無理やり勉強させることはありません。 |
▼教師ID:4122 /
しょう先生 / (兵庫 / 男性 / 35歳 / 大阪大学在学 / 時給3000円~) |
▼教師ID:4023 /
ミナ先生 / (兵庫 / 女性 / 37歳 / 武庫川女子大学卒業 / 時給1000円~) まずは簡単すぎず難しすぎない問題を1人で解いてもらい、何分間集中できるか見極めます。いったん集中力が切れたら無理強いせず「5分間好きな事をしていいよ」など休憩を取り、気分転換をさせます。そして、「さっきは何分間頑張れたから、次は何分間頑張ってみようね」など具体的な目標を立て少しずつ時間を延ばしていきます。 |
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