名前 | トクベエ | 年齢 | 79歳 | 性別 | 男性 |
のんびりしていますが、約束事はキッチリ守ります。
馬鹿正直に生きてきたと自負しています。 ・自分自身、苦手だった数学を克服した経験があります。 ・子供さんへ根気よく教えられる自信があります。 ・パソコン利用が得意なので、分かりやすい補助教材も作れます。 ・豊富な社会経験が学習指導にも役立つと思います。 |
ID | 4575 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 西宮市北六甲台 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市北区 , 尼崎市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 三木市 , 三田市 , 篠山市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | JR西宮名塩駅 神戸電鉄田尾寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 20:00までなら何曜日でも可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 都立田園調布高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年03月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図解します。
(7つのリンゴを3人で分ける) |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
・無理な詰め込み教育をしない。
・適度に話題を変える。 ・興味を覚えるようなテーマを選ぶ |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
好きな教科から、勉強を始める |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「君は将来何がしたいですか?」と問う。
将来、自分の好きなことをしようと思えば必ず今の勉強が役立つ。 例えばスポーツ選手だって理科の勉強が役立つ。 イチローだって英語の勉強をしていたからアメリカで活躍できる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
子供扱いせず、一個の人格として認めること |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強を面白くすること。
例えば歴史マンガなどもよく読みました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
私に出来ること出来ないことを正直に話すことが出来ます。
塾の講師の立場では「出来ないこと」が言いにくいと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「継続は力なり」です。
そして継続するためには、心身ともに健康でなくてはなりません。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
突破口を見つけること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
・健全な若者を育成すること
・柔軟で応用力のある人材を育てること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
・過去のテスト答案を見せてもらい、分析する。
・自分なりのテスト問題を作成し解いてもらう。 |
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