| 名前 | Ｍ．Ｉ | 年齢 | 41歳 | 性別 | 男性 |
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これまで約２０年にわたり、塾講師・家庭教師として小４～中３までの子供たちを指導してきました。
また、少年野球のコーチ経験もある上、家庭では２児（中２の娘＆小６の息子）の父親でもあることから、色々な子供たちに接してきた貴重な経験を最大限に活かし、“わかりやすく”＆“わかるまで”一生懸命に指導致します！ 今までで一番嬉しかった事は、中１でオール“１”だった生徒が無事に公立高校に合格し、後に現役で関西大学（偶然にも私の母校）へ進学したことです。 ご家庭のご希望に合わせ、“厳しい”“優しい”“楽しい”“ケジメのある”・・・等、色々な手法で指導できることが強みです。 どうかよろしくお願い致します！ |
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| ID | 3122 |
| 在籍（卒業）大学 | 関西大学 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 神戸市東灘区 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
| 指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 守口市 , 箕面市 , 東大阪市 , |
| 最寄り駅 | ＪＲ神戸線 甲南山手 大阪市営地下鉄 淀屋橋 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】簿記 |
| 指導可能日時 | 月・火・木は19時以降、水・金は20時以降、土は19時半以降、日は終日で可能です。 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 西宮市立学文中学校 |
| 出身高校 | 兵庫県立西宮南高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
≪基本料金（１時間あたり）≫
【小１～小３】1500円 、【小４～小６】2000円 、【中１～中２】2500円 、【中３】3000円 ※交通費等は別途ご相談 |
| 登録年月日 | 2011年09月21日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| ７つのリンゴを３人で分けると、リンゴは１人何個ずつもらえて、何個余るかな？ |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師は、生徒本人やご両親と常にコミュニケーションをとることができるので、より的確かつ深い信頼関係を築いた上での指導ができる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 常に声をかけ、さりげなく褒めて乗せていったり、「この問題まで頑張ったら休憩しよう！」といって励ましたり、少し雑談をはさんで笑わせたりしてから気持ちを切り替えさせる。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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正解するたびに少し大げさに褒めてあげて、苦痛感を和らげる。
宿題を出す際、１ページごとに何日にするかを指示し、ご両親にも毎日声かけをしてもらう。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来大人になって色々な場面に出くわした時、子供の頃から勉強でたくさん鍛えてきた脳を使って、正しい判断を出せるようにするためだよ！ |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| こちらから子供の懐へ飛び込んで行き、生徒と同じ目線で考え、教えること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| こうしてたくさんの子供たちに良い影響を与えることができること。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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目上の人からのアドバイスに反発し、とんでもない誤解を与えてしまったこと。
目上の人だけでなく周りからのアドバイスは、素直な気持ちで受け入れた方が自分の成長につながるということ。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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どんなに勉強ができない生徒でも、１年あれば公立高校に合格させることができる。
今まで関わった生徒で公立高校を不合格になった生徒は一人もいません。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 学校以外の広い範囲を対象とした模試等を定期的に何度も受け、常に「上にはまだまだ上がいる」ことを意識していた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 指導方法や指導時間等で融通が利く上、ご家庭にとっての費用対効果のバランスがベストだと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| “今やる！一度にやる！” |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| ちょうど解けるぐらいのレベルの問題から始め、正解の喜びを数多く味わうことにより、少しずつ自信をつけていき、自然に苦手意識がなくなっていくようにする。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 子供たちからの「先生！」という呼びかけや、問題を解けた時の笑顔。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 基本の基本に戻り、参考書や問題集の文を句読点で区切りながら一緒に読み、わかる所とわからない所の境目をはっきり見つける。 |
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