名前 | 緒方 | 年齢 | 44歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師・予備校講師 兼任で、10年間指導してきました。
解らない課題を次の日に溜めずに、その日の内に解消し、自身でもう一度考える 。このサイクルを身に付ける手助けになれればと考えます。勉強に興味を持たせる工夫を交えて楽しく指導します。 (p^^q) H22の合格者です。3/1現在の私立の(家庭教師の指導のみの)合格者 同志社大学(文)、立命館大学 関西学院(理)、関西大学(工) |
ID | 2070 |
在籍(卒業)大学 | 徳島大学医学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪府箕面市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , 尼崎市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 阪急箕面駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月~金:18時~ 23時 土日:9時~23時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 箕面第5中学校 |
出身高校 | 関西大倉高校 特進科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
明るく、相手の立場になって物事を考えて進める、をモットーにしています。
家庭教師・予備校講師 兼任で、10年間指導してきました。家庭教師のみでの実 績は、 <国公立大学> 徳島大学医学部医学科・工学部 広島大学工学部 岡山大学医学部医学科 大 阪市立大学経済学部・理学部 大阪府立工学部 大阪教育大学 鳴門教育大学な ど。 <私立大学> 早稲田(理工)・慶応(医)・関関同立 多数。 <公立高校> 北野・豊中・池田・箕面 <私立高校> 清風・桃山学院・関西大倉・四天王寺・梅花 他、中学高校受験多数の合格実績あります。 |
登録年月日 | 2010年03月01日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団講義と個人講義の違いと思います。
実際両方の講義を現在行っていますが、やはり細かい所まで見る事が出来るのは家庭教師の方であると感じます。集団授業で埋もれてしまう生徒さんは、やはり個人講義に切り替えた方が良いと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリの有る生活を身に付ける事が重要です。
最初に「~分の講義後に5分休憩しようか。」などの、有る程度の目安が必要と考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
将来の目標付けがない限りは、何のために勉強するかが漠然としているので、まずは将来の事から考えてもらうようにしています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何になりたいかを考えなさい。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
本当に合格させたいと思えば、その生徒さんに為になる事を助言していくはずです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
国家試験に合格したこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験
大学受験 特に学校名の指定はありません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
テストまで残り何日かがわかる手製の日めくりカレンダー |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの校外模試などの理由での講義日程の変更が容易である。業者を通していないことにより、責任が重大であるので、確実に合格する講義を行う。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目より時間を費やす。苦手科目の学習日を決める。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績が上昇したときの笑顔。
希望大学に合格したときの報告 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
全体が理解できていないので、基礎から始めます。 |
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