先生への質問集【兵庫】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2040名全2040件中、341件目から360件目を表示
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▼教師ID:48919 /
おーうえ先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 短い休みを多く挟み、叱らないことに気を つけます。 |
▼教師ID:52887 /
はたやま先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 集中が続かなかったり、眠かったりする時 でも無理に勉強することは良くないことだ と僕は思います。学んだことがなかなか頭 に入らない状態がしばらく続き、とても非 効率だからです。 こういう場合はすぐに休憩を取るのが正解 だと思っています。休憩時間を5から10分 程度取ることで集中力はもどります。 |
▼教師ID:52880 /
あだち先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 大阪公立大学在籍 / 時給1100円~) 集中力を削ぐ物が周りにないかを確かめる ことです。 |
▼教師ID:52877 /
としき先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学在籍 / 時給応相談) 最初のうちから1時間もの間集中的にしてもらうのではなく、最初は20分でもいいので、少しずつ時間を決めてやってもらいます。また、その20分を密度の濃いものにしてもらうために、20分後には確認の小テストを行うことで、より良いものになると思います。 |
▼教師ID:49877 /
たいち先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科4年 / 時給3000円~) 適宜休憩を挟みつつ、問題に追加でその問 題に関連した小話や、中学・高校・大学で の話などモチベーション向上に繋がる話を 挟むことで集中力は保つことができると思 います。 |
▼教師ID:52820 /
WM先生 / (大阪 / 女性 / 22歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 授業中に楽しい雑談などを交えつつ休憩を 適度に挟み、授業では大事なポイントを押 さえるようにします。 |
▼教師ID:52810 /
ゆうた先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 適度に楽しみを用意することだと思います 。 |
▼教師ID:52799 /
しゅんたろう先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 神戸大学在籍 / 時給2500円~) 無理矢理勉強させようとしないこと。 |
▼教師ID:52788 /
ももすけ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 間のとり方。雑談。とにかく飽きさせる前に先手を打つ |
▼教師ID:52754 /
こうへい先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪医科薬科大学在籍 / 時給2500円~) どこまでやったら終わりというのを明確に 決めてあげる |
▼教師ID:52738 /
てらうち先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2500円~) 「集中しろ」とは敢えて言わない方が良い 気がします。勉強もゲームと同じで楽しく なってきたら 集中できるはずです。分か る→解ける→楽しいの プロセスを経るよ うに指導します。 |
▼教師ID:52733 /
あきら先生 / (兵庫 / 男性 / 21歳 / 神戸大学国際人間科学部グローバル文化学科 / 時給1700円~) 集中力が持たないからと言って生徒を非 難しない。今は勉強をしたくないかもし れないけど絶対将来あのとき勉強してい てよかったと思える、または嫌なことを 終わらせたあとにするゲームはいつもよ り楽しいよと言ってなんとか集中しても らえるように仕向ける。 |
▼教師ID:52724 /
junee先生 / (大阪 / 女性 / 68歳 / 京都大学卒業 / 時給6000円~) 勉強の中でその生徒さんの興味を引く部分 を見つけ、勉強の楽しさを知っていただき ます。集中が途切れるのは傍から見てすぐ わかりますので、話題を変えるなど気分を 新たにする工夫をします。 |
▼教師ID:32272 /
むー先生 / (兵庫 / 女性 / 25歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 勉強しなさい、と単に連呼するのではなく 、どうして集中して勉強しなければならな いのか、勉強した先にどんないいことがあ るのか、ということを説明して、論理的に 勉強するメリットを理解してもらいます。 やはり、勉強というものは、自分からやら なくてはなりないと思わなければならない ので、心理的なサポートもしたく思います 。 |
▼教師ID:52706 /
昇平先生 / (兵庫 / 男性 / 21歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1400円~) 最初は細かい間隔で休憩をはさんで慣れてきた ら徐々に間隔を伸ばしていく。 |
▼教師ID:52660 /
しおん先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 無理に続けさせるのではなく、少しずつ 勉強スパンを長くしていく。 |
▼教師ID:50843 /
ちょこ先生 / (兵庫 / 女性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まずは短い時間ごとに目標を設定して 集中力をその時間内で発揮させる。達成で きたら思い切り褒める。それを段々と長い 時間ごとに目標を設定していく。 |
▼教師ID:52481 /
ジャック先生 / (大阪 / 男性 / 68歳 / 京都大学卒業、大学院修了 / 時給2500円~) 生徒に興味のある世間話を挟む。 |
▼教師ID:52477 /
ひろき先生 / (奈良 / 男性 / 23歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給3000円~) 最初は集中力が続かないのは当然のことな ので、その生徒様に、みんなが通る道であ ることを伝えます。最初は5分など短時間 の集中時間(1分でも大丈夫です)を作り 、休憩、を繰り返すと、ドーパミンの作業 興奮という作用(一度やり出したら止まら ない現象)により、いつのまにか長時間集 中できるようになります。 逆に、長時間勉強しすぎた後では集中力が 回復しないので適度に休憩を取ることが大 切です。人間の集中時間は科学的に90分が 限界であると言われています。 |
▼教師ID:52471 /
コータ先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強する時間を決めて勉強してもらうこと 。間に適度な休憩をはさむことで勉強の質 が上がると思う。 |
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