先生への質問集【兵庫】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2040名全2040件中、1721件目から1740件目を表示
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▼教師ID:13580 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 関西学院大学在籍 / 時給2000円~) こまめに短い休憩を入れつつ、徐々に時間を伸ばしていきます。 また生徒さんの好きな教科から勉強を始めてやる気を引き出してあげたいです。 |
▼教師ID:13548 /
ダイスケ先生 / (大阪 / 男性 / 40歳 / 大阪教育大学中退 / 時給2000円~) 無理やり授業を進めようとするのではな く、細かく休憩をはさむ。 ただし、必ず親御さんには相談する。 慣れてくれば、「ここまでは頑張ろう」 と目標を持たせて、徐々にできる時間を 延ばしていく。 |
▼教師ID:13543 /
マツケン先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 京都府立大在籍 / 時給1800円~) 集中力がない方はあまり勉強に慣れていない方が多いのではないかと思います。なので、普段から勉強に触れることができるような勉強方法を提案していこうと思います。 |
▼教師ID:13496 /
うりまま先生 / (兵庫 / 女性 / 52歳 / 大手前女子大学卒業 / 時給2000円~) 飽きさせないよう手を変え品を変え。 |
▼教師ID:13424 /
こーへい先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 神戸大学在籍 / 時給1700円~) そのような生徒は、勉強に集中できう環境にないと 思われるので、集中できる環境を作るようアドバイ スします。また、勉強を続ける時間を徐々に伸ば し、集中力が続くようにします。 |
▼教師ID:13398 /
たかだ先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 興味がないものは誰でも集中できにくいものです。学ぶ面白さ、数学でしたら数学のこういうところが面白いっていうのを知れば集中できるのではないでしょうか? |
▼教師ID:9137 /
azu先生 / (兵庫 / 女性 / 34歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給2000円~) 保護者の方と相談の上、授業の間に5~10分程度 の休憩を入れる。(例えば、90分授業の場合、45分 ×2に分ける。) 休憩時間は学校のこと、趣味についてなど、勉強以 外の話もしながらコミュニケーションをはかり、授業 中も質問しやすい関係をつくる。 ただし、授業と休憩時間はメリハリをつける。 |
▼教師ID:13353 /
なっさん先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) 生徒さんの様子をよく見てあげることやと思います。 そしてよく話すことやと思います。 |
▼教師ID:13350 /
ユウ先生 / (兵庫 / 女性 / 32歳 / 徳島大学医学部医学科 / 時給応相談) 上手く誘導して勉強に気持ちをむけてもらう。ネ ガティブな発言をしない。メリハリをつける。 |
▼教師ID:13319 /
たか先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 勉強の楽しさに気づいてもらえるような指導をしたいと思います。楽しいことに対してならどんな人でも飽きないでやれるものだと思います。 |
▼教師ID:13295 /
抹茶ん。先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 神戸大学 / 時給2000円~) その生徒のペースに合わせて指導を行い、徐々に慣れさせてゆきます。たとえば初めはこまめに休憩をとるなどです。 |
▼教師ID:13263 /
そーた先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 関西学院大学 / 時給2500円~) 勉強の仕方を変え、その子だけに合う勉強法を模索する。 |
▼教師ID:13246 /
もりゅき先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) 間に雑談や休憩をいれ、リフレッシュする時間を作ってあげる。あとは、少しずつ少しずつ勉強する時間を長くしていく。 |
▼教師ID:13149 /
ごとうちゃん先生 / (兵庫 / 男性 / 39歳 / 英国ケンブリッジ大学卒業 / 時給2000円~) 目標を明確にしモチベーションの維持に気をつける、 飴と鞭を的確に使い分ける、必要なだけ休憩を取る、など |
▼教師ID:13140 /
Yot先生 / (大阪 / 男性 / 42歳 / 大阪外国語大学卒業 / 時給2000円~) 私も実は、1人で座って1時間以上勉強できないで す。 教師として、飽きの来ないように雑談をします。 英語や海外の面白い話をし、無駄な雑談ではなく英 語に興味を持ってもらえるようなものにします。 |
▼教師ID:13080 /
たくや先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在学 / 時給2000円~) はじめは遊び感覚で勉強を始め、あまり長時間勉強させない。徐々に勉強時間を増やしていく。 |
▼教師ID:13075 /
けんた先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) まず、その子の集中力の持続しない原因を探ることから始めなければならないと思います。具体的にいうと、集中力の切れ方にもいろいろあって、単純に勉強が嫌いな生徒、勉強は苦ではないが試験や受験に対する意識が低く真剣味にかける生徒、複数の事柄を考えてしまい今考えるべき事柄に注意が向かない生徒などがあげられます。ですので、その生徒に一番適した指導法を実行していくことに気を付けます。 |
▼教師ID:13062 /
かずき先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 神戸大学在籍 / 時給1900円~) 雑談を挟みながら集中力を勉強に持っていく。あ まりに集中しないようならその都度休憩を淹れ る。 |
▼教師ID:13054 /
りゅう先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 集中力を持続させることは大変難しいことです。 適度に休憩を入れながら、少しずつ集中力が続くように指導していきます。 |
▼教師ID:13006 /
亀吉先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 神戸大学 医学部医学科 / 時給応相談) 集中力は誰でも切れてしまうものです。そのことに気をつけるべきです。その上で、どうすれば集中力が少しでも持続できるかを考えていくのが大切だと思います。 |
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