| 名前 | りょう | 年齢 | 47歳 | 性別 | 男性 |
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はじめましてりょうと申します。
大学から研究畑を歩んできたため、完全な理系人間と思われがちですが、経済・歴史にも興味があり、読書量も好きなのでいわゆる理系人間とは違うタイプだと思います。 大学在学中から家庭教師をしており、１０年以上の経験があります。小学生～高校生の指導経験や、指導内容も補修から入試対策など様々で、経験は豊富です。 特に中学入試と大学入試を得意としています。ほぼすべての主要教科の指導が可能なため、効率的なスケジュールの作成などができます。 （難関校の入試では、家庭教師によっては指導可能な科目が限定されるため、複数の教師が必要な場合があります。この場合、全教科のウエイトが均等になりがちなためメリハリの利いた指導が難しくなります） とまぁ、固苦しいことばかり書いてきましたが、元々が関西出身なためか、面白いことが大好きです。自分自身も会社を含め、色々楽しいことを経験してきました。無味乾燥に思える勉強も、やり方次第で面白いところが見つかるものです。少しでもその楽しみを自分で発見してもらい、進んで勉強をするようになっていただければと思います。 生徒さんとのバカ話に花が咲くときもあるでしょうし、厳しいときもあると思いますが、何よりも勉強を一緒に楽しんでいきたいと思います。 |
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| ID | 11190 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学大学院工学研究科 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 北九州市戸畑区 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | 北九州市門司区 , 北九州市若松区 , 北九州市戸畑区 , 北九州市小倉北区 , 北九州市小倉南区 , 北九州市八幡東区 , |
| 最寄り駅 | 戸畑駅 九州工大前駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
| 指導可能日時 | 詳細については一度ご連絡ください（生徒を抱えており比較的時間が流動的なため） |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 甲陽学院中学 |
| 出身高校 | 甲陽学院高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
略歴）
京都大学工学部現役合格後、 京都大学大学院工学研究科、 大手化学メーカー研究所勤務、 国立大学研究員等を経て現在にいたる。 指導経験） 補修：小学生・中学生 入試：中学入試・大学入試 その他：高卒認定試験（旧大検） 合格実績） 中学校：灘中・関西学院中等 大学 ：大阪大・神戸大・立命館等 |
| 登録年月日 | 2011年11月09日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 指導のきめ細やかさ。また、生徒の悩みについて相談を受けるなど、人としての距離感が近い。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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適宜休憩を入れる。
興味の持てるような話をする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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宿題をこまめに出す。
きちんと宿題ができたときにはほめる。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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私にもよくわからないが、
なにかのためになるからするのではない。 ただ、将来やりたいことができたときに役に立つ。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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言ったことは守る。
嘘はつかない。 建前は言わない。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分に自信が持てること。
経験をいかすことができる。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 学校名というよりは、科目というと化学などの理科系です。専門分野でもありますし、何よりもその楽しさを知っています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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どんなにつまらないことやくだらないことでもいいから目標や夢を持つこと。
例えば、終わったら、１週間遊び続けるとか、三日間食べ続けるとか。 また、同じ目標を持つ友人と一緒に学ぶこと。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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何よりも安いです。
業者を通じて何人か生徒を見ていますが、私の手元に１時間当たり3000－4000円入ることを考えると、親御さんは5000以上は支払っているのではないでしょうか・・・。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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何事も楽しく。
もちろん勉強も楽しく。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 基本的に、学校教材には勉強の楽しさを伝える要素が皆無だと考えています。苦手教科にかかわる、面白い裏話のようなものから興味を持っていくのが一番だと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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やはり生徒さんがやる気を出してくれること。
わからないところをきちんと聞いてくれると、しっかりと勉強してるなぁと思いうれしくなります。 今までわからなかったところがわかりだして、嬉しそうな表情をしてくれるとこちらもうれしくなります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
「分からないところが分からないのは全然勉強が足りない証拠」と厳しく接します。
その後、丁寧な説明を繰り返し、不明なポイントを少しずつ解消していきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強はやり方次第で、つまらなくなったり面白くなったりするものです。
たいていの人がつまらないと思ってるのだから、別に勉強が嫌いでもいいと思います。 私だって大好きなわけじゃあありません。 でも、どのみち勉強をしなければならないなら少しでも楽しい方がいいと思いませんか？ 一緒に勉強の楽しい面を探しましょう。 |
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