名前 | たくみ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
大学医学部医学科に合格し、この春から通い始
めます。前年度は奈良県立医科大学に在籍して おり、受験勉強と塾講師のバイトを両立させて きました。現在、個別指導の塾で、幅広い学力 層の生徒に対して教えておりますので、生徒が どのレベルまで理解できているかを把握して適 切なアドバイスを出すことが得意だと自負して おります。生徒の目線で考えてみてから教える ことを意識しています。学校の課題や定期テス ト対策をはじめ、高校・大学入試に向けての 指導を行います。自身が難関入試を突破して きているので、東大、京大、医学部を目指す 生徒にも指導できます。難関入試にも打ち勝 てるような確かな自信と実力をもたせるよう な授業を展開していこうと思います。粘り強 く、前向きに、勉強していきましょう。 |
ID | 47990 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市西淀川区御幣島 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 奈良 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 山添村 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 曽爾村 , 御杖村 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , 黒滝村 , 天川村 , 野迫川村 , 十津川村 , 下北山村 , 上北山村 , 川上村 , 東吉野村 , |
最寄り駅 | 加島駅 塚本駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月・火・金の18:30~22:30 日の15:00~22:30 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 大阪市立歌島中学校 |
出身高校 | 大阪府立北野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
一人一人の個性に合わせて話し方、授業の速さ
を調整していこうと思います。 |
登録年月日 | 2021年03月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分数と割り算の関係を説明します。割り切れな
いときも表せるようにしたものであると教えま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人の個性に合わせて話すのに、上からの束縛
がない点 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を明確に区切って目標をもたせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をした時間を記録表に書かせる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来の可能性を広げるため。いろんな人
とかかわるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の勉強に対しての意欲、不安に耳を傾ける
こと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
様々な人といろんな話ができること。将来の選
択の幅が広がったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活動の野球でけがをして、メンバーから外れ
た経験から、何事もやりすぎず、適度に休息を とりつつ努力することが肝要であること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立高校入試:自身が公立高校ではトップの高
校入試を突破したから。 京都大学・大阪大学:受験を考えて赤本を一通 り解き、模試の成績もかなり良かったため。医 学部以外ではどこでも合格する学力があると模 試などで見受けられたため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分のやっていることで、精神的に自分を鍛え
るという気持ちをもって勉強していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
保護者の方との距離が近く、生徒・保護者両方
の意見を十分に考慮に入れられる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
オンオフの切り替えを大事に |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
わかるところから手を出して、わからなくなっ
たところを明確にする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が一人で勉強していて学んだことをできる
だけ多くの人にも共有してあげたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかるところを探して、そこからスタートし、
わからなくなったところで、その箇所をメモす る。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強から逃げたくなることもあると思います
が、ともにがんばっていきましょう。勉強以外 のことでも、なんでも相談してください! |
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