| 名前 | みつこ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
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大阪大学医学部医学科の5年生です。
中高一貫の大阪桐蔭(全額特待)出身の現役 合格生です。 高校時代は鉄緑会(数学、物理)、研伸館(英 語、化学、地理)に在籍していました。 自分自身を観察、分析し、質、効率の良い 勉強法を探して様々な学習法に触れてきた ので、生徒さんそれぞれの個性に合った学 習法の提案、指導が出来ると自負しており ます。 人と話すのが好きで誰とでも打ち解けられ る性格です。生徒さんたちの成績ややる気 が上がっていくのを見るのが何よりの楽し みです。 受験生期間というのは、精神的にも難しい 年頃で、だからこそその後の人生にも大き く関わる大切な時期だと思っています。そ んな時期の生徒さんを預からせていただく 責任感を持って、学習面と精神面を一人一 人としっかり向き合い、良い受験期間を過 ごすお手伝いをさせていただければと思っ ております。 家庭教師経験としましては、高校生を3人 、中学生を2人(四天王寺1名、大阪桐蔭2名 、附属池田1名、関西学院附属1名)を指導 してきました。 現在は私立医学部志望の高3生を担当して おります。 指導科目は理系科目(生物除く)を中心に、 英語や、共通テスト対策としての現代文古 文漢文が可能です。 それぞれの生徒さんの学力に合った進度、 内容でカリキュラムを組み、指導しており ます。 |
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| ID | 37022 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 茨木市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
| 指導可能地域 | 大阪市福島区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市淀川区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 茨木市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , |
| 最寄り駅 | 茨木駅 弁天町駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 時間帯によっては全ての曜日が可能です |
| 希望時給 | 3500円～ |
| 出身中学校 | 大阪桐蔭中学校 |
| 出身高校 | 大阪桐蔭高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
週1回・平日夜、終日(土日)のいずれか(要
相談) |
| 登録年月日 | 2022年07月13日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
家庭教師と集団授業の違いは、何よりも教
師と生徒の距離だと思っています。一対一 の良さ、それは生徒の思考の筋道を間近で 見ることで、どこが違うのか、どのように すれば良くなるのかをピンポイントで指導 し、最適な速度、難易度で進めることが出 来る点です。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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様子を見て軽く休憩を挟み、徐々にスパン
を長くしていく。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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親御さんと生徒さんの意向を反映しやすい
です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんの成績が上がって喜んでいるのを
見ると元気が出ます。また、これからの人 生に大きく影響が出る時期に関わらせてい ただけることが嬉しいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
なんとなく解いている場合が多いので、ど
のようにして解いているか自分で理解する ために私に説明していただきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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学力面だけでなく精神的にも不安になりや
すいこの時期を自分が納得して取り組める よう、一緒に乗り越えていきましょう！ |
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