名前 | けんた | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
新大学1年生なのですで、最新の受験の
知識、受験の環境を体感しています。文 系数学、英語、現代文は自信がありま す。 また家庭教師として指導をしてます。 高校3年で大学受験に向けて指導してま す また中学受験も一人担当しています。 相手様の希望により毎日やった学習内容 を聞いてアドバイスをしてます。 また確認テストやわからないことを説明 したり直接あって教えたりしてます また、高校受験も市内トップ高に合格し ているので、是非よろしくお願い致しま す。 自分のやり方を押し付けず、しっかり対 話を重視させていただきます 今年は特に大学がオンライン授業や休校 になってるため仮面浪人が多くなる可能 性が高いです。 またセンター試験がなくなり共通テスト になるので多くの人が困惑してます。 真の理解と効率の良い学習で合格をつか み取りましょう。 日常の学習サポートが希望の方は効率の 良い学習と学習の楽しさを掴む指導をし ます。 是非お願いします。 |
ID | 47647 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市東灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 甲南山手駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月曜日 金曜日は15:30から 他は14:00からです。どの曜日も21:30まででお願いします。 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 明石市立衣川中学校 |
出身高校 | 兵庫県立明石北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 一緒に頑張りましょう。 |
登録年月日 | 2020年06月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
一緒にまずわからない原因を探します。そして一緒に答えを見てかいけつします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分に合った勉強法を見つけることができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
私自身も集中力が持続しないということに悩んでいたので解決策はたくさん持っています。
特に気をつけることとしては強制させないということです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず目標を見つけて目標に対してのロードマップを作ります。
そしてその目標に対しての必要な勉強量を考えそこに向かって週間がつけれるように工夫していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず勉強する前に夢ややりたいことを考えてもらいます。
そしてその夢ややりたいことのための必要なことということを認識させます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
それは生徒のことを信頼することです
理由としては生徒は自らのことを信頼してもらえないと先生に不信感を抱くからです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の勉強法また目標に対する解決法の確立ができました。
その一つとしてまずゴールを設定しそのゴールに対してのロードマップを作りそのロードマップに対しての予定を作っていきます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
同志社大学です。
理由としてどうした大学は一般的にすこし難関大学ですが、実はとても簡単な大学ということを知っているからです |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強の意義を考え効率的に行いました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒のことをよく観察してベストな方法を提供できます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Life was like a box of chocolates. You never know what you’re gonna get.(人生はチョコレートの箱のようなもの。開けてみないと分からない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識科目という意識をなくし苦手科目は最低限得意科目でカバーをするという考えを持ったします |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私自身の失敗した経験を皆に共有したい同じ過ちを犯して欲しくないということです |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からない原因を分析し共有し同じミスをしないように注意できるようになるように教育します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張りましょう。 |
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