先生への質問集【京都】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1718名全1718件中、1681件目から1700件目を表示
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▼教師ID:5121 /
あず先生 / (京都 / 女性 / 35歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 分からないところを 一緒にさがします |
▼教師ID:5095 /
ニシナ先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 京都大学工学部物理工学科 / 時給2000円~) 分からないところが分からないというのは頭がごちゃ ごちゃになって今自分が何をしているのかわからなく なっている状態なので、順番にどこがわからないの かこちらから質問していき、分からないところの発見 から始め、そして分からないところを丁寧にわかりや すく説明し理解させる。 |
▼教師ID:5090 /
やま先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 一から説明をしていき、生徒と一緒に解いていく |
▼教師ID:5057 /
なお先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 簡単なテストなどを受けさせて、その生徒がどこが分かっていないのかを具体的に分析した上で、対応を決める。 |
▼教師ID:5056 /
南瓜猫先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 京都大学医学部医学科、灘高校卒業 / 時給2000円~) 一旦テストなりなんなりで答案をかかせてその解いていく過程を見る。 そのうえで理解してない個所がどこなのかを探していく。 |
▼教師ID:5055 /
おおはし先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学 / 時給2000円~) |
▼教師ID:5048 /
一茶先生 / (京都 / 男性 / 38歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 具体的に一つ一つの単元について、色々質問していって、何が分からないのかということを明確にします。 |
▼教師ID:5035 /
ジジ先生 / (京都 / 男性 / 41歳 / 徳島大学医学部 / 時給2000円~) かなりの確率で基礎力が欠けているのではない かと思われます。なので、もう一度教科書に戻 って1つ1つ地道に確認していくことが必要に なると思います。 |
▼教師ID:4934 /
タロー先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 立命館大学在籍 / 時給900円~) 総合問題をやってもらいます。それで穴を探します |
▼教師ID:4912 /
きょん先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 神戸大学工学部電気電子工学科在籍 / 時給2000円~) じゃあわからないところを探そうか。 |
▼教師ID:4893 /
かずお先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 同志社大学在籍 / 時給1800円~) 少しずつ順番に一緒にさがしていく。 |
▼教師ID:4891 /
くぼちゃん先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 京都大学 / 時給2400円~) 1から自分でやらせてみて,つまずくまでずっと見届ける. 基本的に分からないとこが分からないのは,本人が問題に対してまだ突き詰めていないこと圧倒的に多い. 1つ1つステップを踏めば,分からないことは1度に1つしか来ない. なので,自分でやらせているところをよく見てあげ,分からないところを1つ1つ抽出していく. |
▼教師ID:4874 /
しんご先生 / (京都 / 男性 / 40歳 / 立命館大学院先端総合学術研究科在籍 / 時給2000円~) これは当然だと思います。分からないところが分かるということは、すでに分かっているのとほとんど同じです。 数学か英語にこれは多いと思います。これは教師側の観察力によると思いますので、間違った問題をきちんと確認し、実際に解かせるなかでどこでつまっているかを発見します。 |
▼教師ID:1571 /
すぎもん先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 京都大学 / 時給2000円~) テストをします。そこで明らかになる弱点を補強します。 |
▼教師ID:4791 /
しん先生 / (大阪 / 男性 / 36歳 / 大阪歯科大学在籍 / 時給2500円~) 何が分かるか聞いて分かっていないところを見つけ、分かっていないのを自覚させます。 |
▼教師ID:4786 /
ケン先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) まずまんべんなく全部の分野が含まれたテストをやらせて、間違ったところを研究して、そこを中心にさらに範囲を絞って問題を出していきわからないところを見つけ出す。 |
▼教師ID:4763 /
Y.M.先生 / (京都 / 女性 / 36歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 間違いノートを地道に作っていけば、自然と「分からないところ」も分かってきます。 |
▼教師ID:4749 /
かずさ先生 / (京都 / 女性 / 34歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 教科の基本問題を解いてもらいます。解く過程を見せてもらうことでどの点でつまづいているか確認できます。 |
▼教師ID:4735 /
ポンた先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 同志社大学在籍 / 時給応相談) 「分からないところが分からない」なら 始めからやり直します。 それがもっとも手っ取り早いと思います。 |
▼教師ID:4701 /
ゆうや先生 / (大阪 / 男性 / 40歳 / 京都教育大学在籍 / 時給2000円~) そういった経験は私にも何度もあります。 恐らく、その範囲の学習に入る以前の段階のどこかで躓いたり誤った解釈をしている可能性が高いので、生徒が”ここなら分かる”という単元までもどり、そこから順に学習を進めていく。 |
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