先生への質問集【京都】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1718名全1718件中、681件目から700件目を表示
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▼教師ID:39067 /
高森先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学 / 時給2500円~) 基礎から丁寧に時間をかけて教えていきます。 |
▼教師ID:39033 /
ダイキ先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学理学研究科在籍 / 時給2000円~) 本当に基礎の基礎からここまではわかる ?と一つずつ確認していきます。 |
▼教師ID:39013 /
けんちん先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学 / 時給2500円~) まずは問題を解かせて、そこから質問を重ねてあぶり出す。 |
▼教師ID:38961 /
ササキ先生 / (京都 / 男性 / 47歳 / 同志社大学法学部卒業 / 時給1800円~) 広い範囲を意識しすぎだと思います。 具体的な問題でわからないところを絞り込みます。 |
▼教師ID:38929 /
中村俊輔先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 龍谷大学在籍 / 時給1000円~) 分からないところが分からなくても、分かってても、理解するまで教えます。 |
▼教師ID:38895 /
ゆうすけ先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) あらゆる問題を解いてもらって分からな いところを自分が見つけます。 |
▼教師ID:38864 /
モト先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) どこでつまづいたかを最初から確認していま す。扱っている範囲を理解するための前提知識 が抜けている可能性も考慮に入れて説明しま す。 |
▼教師ID:38764 /
nj先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給3500円~) どこまでを理解しているかを一緒に把握 して改めて理解していない所を理解でき るようにしていきます。 |
▼教師ID:38734 /
リョウスケ先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 例えば数学ならざっくりとたくさんの分野をわかるかどうかを聞いて、わかるなら次に、ここはどう?という風に進んでいきたいです。 |
▼教師ID:38594 /
みんみん先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学 / 時給2000円~) そこが生徒さんと一緒に時間をかけ、考えるべきポイントだと思います。 生徒さんに考えを話してもらい、少しづつひも解いていきたいです。 |
▼教師ID:38581 /
ken先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 基礎に立ち返らせる。すべての応用もどんな難しい問題も教科書を基にした基礎から成り立っており、そこを今よりより一層深く理解させることで、分からないことがわからない、というような状態には陥らないはずだと思う。 |
▼教師ID:38569 /
T.S.先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学卒業 / 時給2500円~) どういうことがわかっていないのか生徒自身にもわかっていないことはよくあるように思います。生徒に問題を解いもらい、何故そのようになるのか説明してみることを促し、何がよくわからないのかを一緒に考えるようにしています。 |
▼教師ID:38540 /
aka先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 京都大学医学部在学 / 時給1700円~) 一から順番に分かるかどうかを確認しな がら進めていきます。 |
▼教師ID:38460 /
アイン先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 誰でも初めはそうです。分からないところが分 かれば、半分分かったようなものです。 |
▼教師ID:38409 /
せな先生 / (京都 / 女性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) まずは練習問題や模試を解き、そこで間違えた部分を分析したらわからないところが浮かんでくると思います。 |
▼教師ID:38257 /
ジャスタウェイ先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 生徒の目線に立ち、もう一度生徒と一緒 に初めからやってみる。 |
▼教師ID:38189 /
とも先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学医学部医学科 / 時給2500円~) 問題を解いてもらったり、解答について 説明してもらったりする中で、1個1個確 認しながら、分からないところを一緒に 見つけます。 |
▼教師ID:38114 /
ゆりこ先生 / (滋賀 / 女性 / 28歳 / 大阪大学工学部在籍 4年生 / 時給2000円~) まず基本的な問題を解いてもらいます。この時、生徒に問題を一から解いてもらうのではなく、一緒に解きながら、適宜生徒に質問をして答えられるかどうかをみることで、わからない部分を明らかにします。 |
▼教師ID:38096 /
ゆういちろう先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪大学医学部医学科 / 時給3000円~) 違う角度からの指導をすることで理解さ せるよう心がける。それでも分からない と言う時には、分からないところのもと となるところから、1から説明すること で理解させる。 |
▼教師ID:38066 /
ふく先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 帝塚山大学卒業 / 時給3000円~) まずは質問責めします。 基本事項から確認を行い、その問題や項目で特に知っておかなければならないことを尋ね、どこで詰まっているかを洗い出します。 それで問題がない場合は知識と知識がうまく繋がっていないというパターンが考えられますので、一歩踏み込んだ視点から問題の背景や出題者の意図などを説明します。 |
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