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みんみん先生の詳細情報

名前	みんみん	年齢	29歳	性別	男性
		来年から京都大学の大学院に通います。教師の経験は東進衛〇予備校で半年、会社を通した家庭教師の経験が１年半あります。志望動機は主に２つあり、直接人と関わり気持ちを伝えることができるものが良いのと、教えるのが好きであるからです。直接伝えるというのはお互いの顔の表情も伝わるということです。人が笑顔になってくれるのが大好きでユニバーサルスタジ〇ジャ〇〇でも１年半働いていました。笑顔はとても大切だと思います。また三兄弟で下に二人いるため年下の扱いは上手な方だと思います。何かを目指して頑張るというのは素晴らしい経験だと思います。それをサポートできたら、また目標を達成し笑顔を見ることができたらと考えると、とてもやりがいのあるものです。人には様々な性格があり得意分野があると思います。受験に関しても、人それぞれモチベーション、目標、現在のレベル、理解の早さ、物事の考え方など様々です。僕自身、それを理解した上で接することが出来たらと思います。勿論ご要望に応えるのが一番であると考えています。例えば、保護者様が勉強だけを教えて欲しい、ご本人さまが既にやる気があり、ただただ成績を上げたい、のであればそれはそれで僕自身の知恵を絞って頑張ります。また、そんな堅い雰囲気は嫌で、ゆるく楽しくしたいのであればそれもまた一つのやり方であり、合わせたいと思います。勉強が嫌いすぎるのであれば、これは丁度いいやり方だと思います。学校の成績だけをあげたいのであればそれもまたサポートさせていただきます。ただ勉強が全てではない人生において、さまざまな視点を持ちながら大学受験を考えるのも一つです。何故勉強するのか、何故大学に行くのか、人生のビジョンを見据えながら、一緒に考えて目標をクリアにすることが出来たらとも思います。やはり大学に行くだけ行ってお終いでは時間が勿体ないです。今ある時間を将来に投資するのであれば、人生にとって価値ある時間にしたいと思っています。お互いの気持ちを伝えることは大切です。僕自身もまだ人生経験が少なく生徒様から学ぶものもたくさんあると思います。お互いが不満なく目標に向かって進んでいけたらなと思っています！最後にゆるくならゆるく楽しく！学校のペースについて行きたいならそのペースで！更なる上を目指したいのであればガッツリとどのペースにも合わせます！

ID	38594
在籍（卒業）大学	京都大学
職業	学生
都道府県	京都府
住所	京都市左京区
指導可能都道府県	京都大阪
指導可能地域	京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 ,
最寄り駅	出町柳駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学
指導可能日時	特に指定無し
希望時給	2000円～
出身中学校	初芝富田林中学校
出身高校	初芝富田林高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師その他
備考	場所はどこでも大丈夫です。なので家庭教師ですがカフェでも可能です。また一人が不安なのであれば友達と、つまり僕一人に対して生徒多数でも可能です。その場合料金などはご相談ください。
登録年月日	2018年11月14日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

いきなり答を言って解説するのではなく、一緒に考える姿勢で共に考えます。
まずは例えばリンゴを７個書いてみたりなど。少しずつヒントとなりそうな道しるべを作っていってあげたいです。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

最大というと難しいですが、大きな差はたくさんあると思います。

塾と家庭教師の大きな違いはまず場所だと思います。学校から帰ってきてまた塾へ、は割としんどいかもしれません。また女の子などは特に夜遅くに家へ帰るのが心配だという方もいるかもしれません。その点で家庭教師は優れていると思います。二つ目は保護者様が先生とコミュニケーションをとることが頻繁に出来るということです。やはり塾であると先生とコミュニケーションをとる機会は必然的に少ないと思います。生徒さんが言いにくいことを保護者様が先生に伝えるということもし易くなるでしょう。

また塾は方針が既に固まっております。なかなか融通がききません。教材も決まっている所が多いです。これは先ほどから伝えている通り、本人に合ったペースを作りづらいです。ゆるくやって行くのであれば進むのは遅くても良いからしっかりしたものに、ドンドンやって行くのであれば得意分野はよりレベルの高い教材を。それをすることが出来るのが家庭教師の素晴らしいところであると思います。

ただ個人契約は先生の信頼性が低いと思います。派遣会社は先生と会社が契約をしているため最低限先生としての知識は叩き込まれます。ですが何もない個人契約は頭でっかちの人がいたり、考えに柔軟性がないなど、問題が発生する可能性があると思います。やはり受験に成功してしまった以上、自分がしてきたことが全て正しいと考えてしまっている人も多いかもしれません。そこで爆破柔軟な思考を持つことが大切だと心得ています。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

集中力が持続しないのはもしかしたらモチベーションがないか、問題が難しすぎるかかもしれません。
モチベーションは仕方がありません。こちらからそのスイッチを探してあげなければならないと思います。やる気がでれば集中力もあがるかもしれません。
問題が難しすぎるのであれば、簡単な問題を一緒にスラスラ解いたり、得意科目を挟んだりするのがいいかもしれません。
勉強が楽しくないというのは事実です。何か自分をコントロールする、錯覚させるものが必要だと思います。

勉強ばかりでなく、おしゃべりなど休憩も一つの手だと思います。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

やれと言われても正直できないのが事実です。僕もできないと思います。他に自分のしたいことがあるのですから。

そこで何か目標を作ることが一つの方法だと思います。習慣といっても無理矢理するのではあまり勉強効果は期待できません。何かその動機を作ることから始めるべきだと思います。

また習慣づけるにあたって、あまり難しい問題ではなくパッと見てできる問題を並べるのも一つだと思います。簡単にできたらやりやすいですよね。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

勉強の継続は自分との闘いだと思います。勉強が好きな人なんてなかなかいません。僕自身も嫌いです。勉強が直接自分の利益になる訳でもありません。勉強をする理由を見失いがちになります。ただ人生はやらなきゃいけない時が必ずあります。その機会を見定めることが出来なければ、逃げ道を選んでしまったのであれば、人生に大きく左右するものとなります。一度逃げ道を選べば次の機会にもまた逃げ道を選んでしまうでしょう。若い内に大きな壁を乗り越えようとすることは、それだけで大きな糧となり自分に自信が持て、人生にとても役立つものとなると思います。
ただこれは経験をしていない生徒には伝わりずらいです。

なので例えば
いい大学に行けばモテるよ、とか
入学後が楽しいんだよ、や入学したら人生楽だよ
などちょっとした理由を見つけてあげるのがいいかもしれません。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

笑顔に尽きると思います。言葉なんかよりも伝わりやすいものです。言葉がうまくても雰囲気を作れなかったら意味がありません。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

全てにおいて自信を持てるようになりました。気持ちに余裕が生まれました。次の段階への糧となっています。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

天狗になっていては足元がすくわれます。人間は失敗から学ぶことの方が多いです。
なので失敗から学んだことは、失敗はすべきであるということです。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

自分をひたすら精神的に追い詰めていました。これに尽きます。ただかなりきつかったので、もう経験したいとは思いません。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

派遣会社利用はその会社の方針が既に固まっております。なかなか融通がききません。教材も決まっている所が多いです。これは先ほどから伝えている通り、本人に合ったペースを作りづらいです。ゆるくやって行くのであれば進むのは遅くても良いからしっかりしたものに、ドンドンやって行くのであれば得意分野はよりレベルの高い教材を。それをすることが出来るのが個人契約の素晴らしいところであると思います。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

下を見れば余裕が生まれ、上を見れば成長が生まれる。です
心の余裕は人生において必要です。ただ下を見てばかりであると追い抜かれてしまいます。
バランスが大切だと思います。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

ひたすら基礎をやることです。苦手科目で難しい問題を解いていても得るものはとても少ないし、嫌いが加速します。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

ただただ生徒様の笑顔だと思います。今までの仕事も目の前の人の笑顔のためにやっていたし、それで自分にの笑顔を得ていました。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

そこが生徒さんと一緒に時間をかけ、考えるべきポイントだと思います。
生徒さんに考えを話してもらい、少しづつひも解いていきたいです。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

楽しい勉強ができるのが一番だと思います。自分自身のレベルから、まず出来る物を探し、一つづつ目標を乗り越えて行きましょう。
ゆるく楽しくならそれに合わせますし、
どんどん上を目指したいのであればそのサポートをさせていただきます！

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