名前 | じゅんいち | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
高校1,2年の間はあまり勉強する気がせず、校内順位も下から数えたほうが早い状態。高3から奮起するも努力は空回り、模試ではE判定連発で当然現役入試は撃沈。
全く努力しようという気概が湧いてこない、あるいはいくら努力しても結果が見えてこない、こういった状況は痛いほどよく分かります。 では何故僕は今、京大生になることができたのか。それは浪人時代(予備校には行きませんでした)に試行錯誤して得られたメソッドのおかげだと思います。 僕のこの体験をいろんな人と共有したい。より多くの子に勉強の重要性と楽しさとに気付いてほしい。そんな思いで家庭教師になろうと考えました。 |
ID | 16241 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区吉田中阿達町 |
指導可能都道府県 | 京都 滋賀 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , |
最寄り駅 | 京阪出町柳 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 土・日 9:00~23:00 月・水・金 18:00~23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 伊勢崎市立第二中学校 |
出身高校 | 群馬県立前橋高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 理科系ですが文系科目も得意です。 |
登録年月日 | 2012年12月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3ってのはね、全部で7個あるものから3個のグループがいくつ作れるか?って意味なんだよ。
そう聞いてもよく分からないね。今ここに7本鉛筆があるでしょ?これをこうやって三本ずつわけると…ほら、ふたつグループができた。 でも、一本余っちゃったでしょ?これもちゃんと答えなきゃ。だから答えは2、あまり1ってなるんよ。 それじゃあ今度は全部で5本あったら… |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の理解度を計りながら教えられるかどうか。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
簡単に解ける問題をテンポよく出して、ゲーム感覚になるよう誘導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日のうち勉強に充てる時間を固定する。
最初は辛くてもすぐに習慣になっていくことを実感させる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
確かにね。こういうパズルみたいな問題を解くことに何の価値があるのか、ってのは正直僕も思った。
でも、これができればみんなが認めてくれるぞ。勉強ができてバカにされることはまずないし、何より選択肢が広がる。そのための一歩だと思って、今は頑張ろう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠実さ。生徒のために何ができるかを常に考える態度。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
京大に合格でき、自分の好きなことが好きなだけ(?)できるようになった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
必死に頑張ったつもりだったのに現役受験は失敗したこと。
ガムシャラに頑張れば結果はついてくるというわけではないこと、そもそも勉強は積み重ねであることを実感した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国立大学全般:センター試験でも高得点が取れたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学に入った後、さらに卒業してから、一体どんな世界が僕を待っているのか想像を巡らす。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンをとられない。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
問題の構成を理解する能力、これまでの自分の蓄積を目前の問題とつなげる能力、この二つの能力さえ得られれば、どんな目標も達成できます! |
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