名前 | ゆうすけ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
京都大学経済学部に在籍しております。
高校時代野球部に所属しており7月末に 引退するまでは全く勉強する時間があり ませんでした。そのため受験まで残り半 年ほどしか時間がない中で8月の京大模 試はE判定、校内学年順位も400人中300 番台という悲惨な成績でした。しかしど うすれば最も効率良く成績を上げれるか 考え工夫することで塾にも通わず独学で 京都大学に合格することが出来ました(1 1月の京大模試ではA判定、最終的な校内 順位は10位以内)。僕が受験経験から感 じたことはいかに勉強法が大事かという ことです。僕自身引退してからの勉強時 間も平均5〜6時間、多い時でも8〜9時間 ほどと決して多くはありませんでした。 なぜ僕が人より成績を伸ばすことができ たのか、それは努力の仕方を間違われな かったからだと思っています。暗記法で も方法によって覚える時間に倍以上差が 出ることもあります。 効率の良い勉強方法、テクニックを教え る事によって勉強した分だけ成績が伸び る喜びを感じてもらいたいと思っていま す。 |
ID | 38895 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区吉田上阿達町 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 基本19時以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 安城市立安城南中学校 |
出身高校 | 愛知県立刈谷高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
成績向上の度合いに応じてインセンティ
ブを希望します。 成績が上がらない場合は減給してもらっ ても構いません。 |
登録年月日 | 2018年12月13日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人個人にあった指導が出来る。 使う教材に縛りがない。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中出来る時間で最大限パフォーマンスが上がるよう指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ほとんどの生徒が勉強嫌いでなるべく勉強に時間を使いたくないため勉強習慣がついてないと思うので、勉強時間を基準にすることなく、どれだけのことを覚えたかまた学んだのかを基準にすることで勉強習慣をつけるというより時間あたりのパフォーマンスを上げようと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
モテるため、お金持ちに近づくため、なりたい職業に就くためなと色々な理由を生徒とともに探します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やはり成績が上がる事によって生徒からも信頼してもらえると考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験の成功体験から自分に自身がついた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
根本的な勉強方法はどこの高校、大学でも一緒だと思うのでどこでも自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格したらすごいと思われるところを志望すること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかくコツコツではなく一気に集中してやる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績が上がる喜びを生徒と一緒に感じたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
あらゆる問題を解いてもらって分からな
いところを自分が見つけます。 |
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