先生への質問集【京都】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1718名全1718件中、961件目から980件目を表示
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▼教師ID:28277 /
yuto先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学工学部電気電子工学科在籍 / 時給2500円~) はじめから解説し、「ここまではわかる?」という感じでこまめに聞いていき、「う~ん。」というように微妙な返答が帰ってきた場合、そのあたりから理解できていないと判断して改めて解説しなおす。 |
▼教師ID:28267 /
おなつ先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 佛教大学在学 / 時給2000円~) チェックテストなどをし、わからないところを二人で確認する!テストをすることで、生徒自身も、私自身も苦手やできていない単元を把握することができます! |
▼教師ID:28247 /
かなみ先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 京都府立医科大学大学院在籍 / 時給2000円~) よくある質問ですが、何か話していれば 抜け穴が必ずあります。 最初から少しずつ質問していくと、この 辺りから分からなくなっているというよ うな検討がつきます。 |
▼教師ID:28178 /
まっく先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2000円~) それぞれの分野のスタンダードな問題を取り組んでもらって、実力を測りなおす。 |
▼教師ID:28173 /
ケイスケ先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学中退・京都大学在籍 / 時給3000円~) 生徒さんの指導をする中で発見していく |
▼教師ID:28150 /
河原万智先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 京都大学工学部物理工学科在籍 / 時給3000円~) 各科目ごとに間違いノートを作ってもらいます。間違いを貯めることから始めます。 |
▼教師ID:28133 /
Ryu先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪医科薬科大学 / 時給2000円~) 簡単な問題を解かせます。 解く姿を見れば、どこでつ まづいているのかわかりま す。 |
▼教師ID:28074 /
抹茶先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) その生徒がここなら分かる!という箇所 まで遡り、分かる箇所から指導をスター トする事。 |
▼教師ID:28012 /
みっつん先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 京都大学 / 時給2500円~) 小テストなどを作成してこちらが判断する。 |
▼教師ID:27982 /
ゆうだい先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 京都大学在学中 / 時給3000円~) 僕がその問題をできるだけ丁寧に解説し ます。その 途中で分からない部分があれば言っても らいます。 自身の体験上、分からないところが分か らないとい う場合のほとんどは「問題文がまだ読み 切れていな い」か、「その分野の基礎がまだよく理 解できていな い」場合がよくあります。 |
▼教師ID:27965 /
まなみ先生 / (京都 / 女性 / 27歳 / 京都教育大学在籍 / 時給1800円~) 始めから順に説明しながら、「ここまで は大丈夫?」などと生徒が理解している ところがどこまでなのかを把握し、どこ から理解できていないのかを知って、そ こを理解できるまで色々説明の仕方を変 えながら教えます。 |
▼教師ID:27943 /
自分の経験すべてをぶ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学医学部医学科 / 時給2400円~) 一から確認していきます。 |
▼教師ID:27926 /
なおき先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2000円~) 何がわからないのか明確にしたうえで基 礎に立ち返り指導する。 |
▼教師ID:27881 /
ひろき先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪市立大学 在籍 / 時給応相談) 分からないところが分からないということは結果的に初めからほぼ何も理解してないということなので、初めから順を追って丁寧に説明していく。 |
▼教師ID:27689 /
りこ先生 / (大阪 / 女性 / 26歳 / 龍谷大学 政策学部 2回生 / 時給応相談) 定期テストなどをみて、間違えていると ころを積極的にします。私もわからない ところがわからないと思ったことがあり ます。そういう時は模試の結果を見て、 グラフの低いところを中心にしてきまし た。 |
▼教師ID:27639 /
てつお先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 色々な問題を出して何がわからないか分析して見せます。 |
▼教師ID:27559 /
まき先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給2000円~) わからないところがわからないということは、基礎ができていないということなので、教科書レベルからとことん掘り下げて説明していきます。 少なくとも教科書に書かれていることが理解できるのならわからないところがわからないという状態からは脱出できると思います。 |
▼教師ID:27547 /
けい先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 問題を解いてもらって、その様子を観察します。 |
▼教師ID:27538 /
内先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学大学院 / 時給3000円~) まずはその単元の全体像を提示します。「分か らないところが分からない」というのは、学習 内容の全体像がつかめていない証拠です。まず は全体像を提示することによって、スムーズな 学習を促します。 |
▼教師ID:27502 /
スミス先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 関西学院大学 / 時給1500円~) まずは問題を解いてもらいます。 私は学習塾で勤務していますから、生徒の わからないポ イントなどを多く把握しています。ですの で、生徒のわか らないポイントを見つけ出し、アドバイス を行います。 |
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