先生への質問集【京都】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1718名全1718件中、1581件目から1600件目を表示
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▼教師ID:7808 /
なおと先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給2000円~) 問題を何題か解かせて、見極める。 |
▼教師ID:7797 /
ごんた先生 / (京都 / 男性 / 46歳 / 東京大学大学院博士課程 / 時給2500円~) まず問題の意味を解きほぐすことから一緒にやって行きます。東大入試であれ京大入試であれ、設問の意味さえ理解できれば,解法へは容易に近づけるかと思います。 |
▼教師ID:7764 /
ぴか先生 / (京都 / 男性 / 38歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) まず生徒の目線に立つことが必要。教科書の例題を解説し、生徒がどこで躓いているのかを分析する。進んでは戻って解説を繰り返す以外に近道はないと思う。 |
▼教師ID:7672 /
かんじ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 簡単なテストを解いてもらい、その間違えた個所でどこがわかっていないのか判断する。 |
▼教師ID:7639 /
まさや先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) 簡単な例題を出して、その解き方や考え方を自分の言葉で説明してもらう。基礎的なことがわからないのであれば、まずは覚えることが必要。 |
▼教師ID:7618 /
やす先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 京都大学大学院 工学研究科 修士1年 / 時給2500円~) 混乱して一人ではどうしようもない状態だと思う ので、とにかく一緒に問題を解いて、分からない ところを見つけてあげる。 |
▼教師ID:7572 /
ゆき先生 / (京都 / 女性 / 36歳 / 京都工芸繊維大学在籍 / 時給1800円~) 意識して問題を解く練習から始めてみて、分からないが何かを探してみます。 |
▼教師ID:7550 /
しゅーへー先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都教育大学在籍 / 時給2000円~) まずはテスト等の、すでに評価が出ているものの訂正箇所を順をおって解いてみて、つまってしまった所がウィークポイントと言える。それは同時に復習の作業にもなる。 |
▼教師ID:7501 /
たくや先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 僕自信の経験から言うと、分からないところが分か らないというのは、その教科、分野についてほとん ど手つかずで、どこから手をつけたらいいのか分か らない状態だと思います。 そこで、一旦基本にまで戻り、簡単な質問をしたり、 問題をといてもらうことで、分かるところ、分からな いところを洗い出します。 |
▼教師ID:7471 /
よね先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) 理系科目なら、解答を読んでいくと、自分で理解できない部分がある、もしくは、納得のいかない部分ががあることで、気づくことができます。 文系科目の場合、自分は文系科目が苦手だったのですが、わからないことがわからないのは、背景知識を知らない場合が多かったです。 |
▼教師ID:7455 /
りゅうた先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 京都大学在籍 大学院進学予定 / 時給2000円~) |
▼教師ID:7441 /
しょうとく先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 具体的な問題を用意し最初から順番に聞いてわからなくなる過程を探す。 |
▼教師ID:7433 /
ひろまさ先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) テスト問題を作って、解答状況によって判断してあげ る |
▼教師ID:7412 /
U先生 / (京都 / 女性 / 34歳 / 京都大学医学部在籍 / 時給2500円~) 私も高校生のころ、そのように思ったこともあったの ですが、そのようなときにはもう一度自分で考え直 すようにしていました。わからないところをきちんと 自分で理解していなければ、いくら解説を聞いても、 わかったつもりになっているだけで、先へ進むこと はできないと思います。ですから、一対一という家庭 教師の利点を生かして、手助けをしながら、生徒さ んが自分で答えを見つけられるまで根気よくつきあ おうと思います。 |
▼教師ID:7394 /
かっちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 立命館大学法学部在籍 / 時給2000円~) 「分かるところ」を教えてもらいます。 そこがわかれば自ずと「分からないところ」がわかります。 これは経営の勉強をしていて気付いたことです。 「やらないこと」を決めてしまえば「やるべきこと」が見えてきます。 |
▼教師ID:7384 /
もつ先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学薬学部在籍 / 時給1500円~) 場合によりけりだが、問題を解けばいいと思う。 |
▼教師ID:2838 /
まお先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2500円~) 基礎的な問題から、様々な問題にあたってみて、理解度をたしかめます。 |
▼教師ID:7355 /
まつうら先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給応相談) ひとつひとつ細かいところから質問していくことで、分からない所を見つけることをする。 |
▼教師ID:7329 /
りっくo先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんなりの回答方法を詳しく書いてもらい、 一つ一つ点検し、訂正していきます。 |
▼教師ID:7315 /
まみ先生 / (大阪 / 女性 / 34歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給2500円~) 一度、英作文を書かせてみる。わかっていない文法が一目瞭然です! |
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