名前 | 鳥海 | 年齢 | 39歳 | 性別 | 女性 |
英語を教えるのが得意です。TOEIC975点
保持 しています。例をまじえて説明するなど 記憶に 残りやすい教え方についても自信があり ます。 真面目、正直、誠実、きちんとした性格 です。 生徒さんに対しては、優しく、丁寧に、 気さく に接します。 塾講師・家庭教師ともに経験あります。 |
ID | 59218 |
在籍(卒業)大学 | 横浜市立大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 三浦市初声町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 大阪 |
指導可能地域 | 横須賀市 , 三浦市 , |
最寄り駅 | 京急三崎口駅 京急バス宮田 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 土・日の10:00~24:00、平日の10:00〜16:00 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 県立横須賀高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年06月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ひっ算のやり方を一緒に練習します。そ
の上で疑問が残るようならば、「7の中 には3がいくつ入っているかな?」とい う説明をします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一般的に、一人で黙々と問題集に取り組
める生徒さんは個別指導塾でも力を伸ば せると思います。しかし集中力が切れて しまう、問題集の中で疑問があると先に 進めなくなってしまう、問題集に記載が ない深い知識まで知りたい、そういった 生徒さんは家庭教師の方が向いていると 思います。また、家庭教師と一緒に問題 に取り組むことでより楽しく勉強に打ち 込めるという利点があります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんの集中力が切れた時は、声をか
けながら一緒に問題を解きます。少しず つヒントを与えながら、生徒さんが自分 で答えにたどり着けるよう誘導します。 クイズのような感覚で取り組めるような 雰囲気づくりをして、モチベーションを 上げていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を出して、やってもらいます。宿題
をしない生徒さんには、「今週は、月曜 日の夕飯を食べた後に、問題集のここを やってみようか」と具体的に実施時間を 決め、約束させます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
はきはきとものを伝えること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手というのは単に慣れていないからで
す。筋トレをするように、少しずつでも いいので苦手科目に触れる時間を増やし ていけば、苦手意識はなくなっていくは ずと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に問題集を解いていって、わからな
いところにぶつかったらその都度丁寧に 教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は好きでしょうか、嫌いでしょう
か。どち らだとしても、私と2人で勉強すれば、 勉強が もっと楽しくなり、テストでもより良い 点数を もらえるようになります。一緒に頑張り ましょ う。 |
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