名前 | Y.M. | 年齢 | 36歳 | 性別 | 女性 |
中学受験を経験しており、小学生の中学受験指導の経験があります。
年下特に小中学生の授業が得意で、元気に明るく勉強に興味を持ってもらえる授業をしていきます。 |
ID | 4763 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 兵庫 兵庫 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 京阪丸太町 地下鉄東山 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火曜以外の平日18時以降、土日いつでも可 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 広島大学附属福山中学 |
出身高校 | 広島大学附属福山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年03月17日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒さんのつまずいているところを瞬時に見抜き、一人ひとりに合った授業をすることすること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒さんには私が作った「弱点ノート」を持ってもらい、毎回10分見直す時間を設けます。案外つまずく所は同じものです。繰り返していると自然と勉強が分かるようになり、勉強の習慣もつくでしょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話を最後まで聞く。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
小学生のとき、クラス分けテストで3クラス中真ん中のクラスから最下位のクラスに落ちそうになりました。そのとき悔しくて、塾の授業に加えて母に家庭教師代わりをしてもらいました。すると次のクラス分けではトップのクラスに入ることができ、さらに中学受験も第一志望校に入ることができました。やはり、一対一での授業は重要だと実感しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学のパンフレットを何度も見る |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭のニーズに答えやすいところ |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
大好きな言葉は、ありがとう |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
指導する者がいかに分かりやすく指導できるかにかかっていると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私が授業を終えてが帰ろうとしても、生徒さんが「まだ一緒にやりたい」と引きとめてくれるとき。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
間違いノートを地道に作っていけば、自然と「分からないところ」も分かってきます。 |
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