| 名前 | ジジ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして。僕は現在、徳島大学医学部の学生をしています。以前は大阪大学理学部で学んでいましたが、医療職を志し再受験をして徳島に来ました。現在は将来心臓血管外科医になるべく日々がんばっています。また、小学校からサッカーをしており、スポーツも大好きで、趣味もわりと多いので時にはおしゃべりなども交えながら楽しく指導していきたいです。 | ||||
| ID | 5035 |
| 在籍（卒業）大学 | 徳島大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 徳島県 |
| 住所 | 徳島市南島田町 |
| 指導可能都道府県 | 徳島 香川 |
| 指導可能地域 | 徳島市 , 鳴門市 , 小松島市 , 阿南市 , 吉野川市 , 阿波市 , 美馬市 , 三好市 , 勝浦町 , 上勝町 , 佐那河内村 , 石井町 , 神山町 , 那賀町 , 牟岐町 , 美波町 , 海陽町 , 松茂町 , 北島町 , 藍住町 , 板野町 , 上板町 , つるぎ町 , 東みよし町 , 高松市 , 丸亀市 , 坂出市 , 善通寺市 , 観音寺市 , さぬき市 , 東かがわ市 , 三豊市 , 土庄町 , 小豆島町 , 三木町 , 直島町 , 宇多津町 , 綾川町 , 琴平町 , 多度津町 , まんのう町 , |
| 最寄り駅 | 蔵本駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 基本的にご家庭の都合に合わせます |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 京都府洛南高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 自己紹介にあるように再受験をして再び大学生をしているため、家庭教師歴は非常に長く、国立医学部合格を導いた経験もあります。主な実績としては、徳島市立高校や城東高校、大阪大学や神戸大学などがあります。性格としては、わりと穏やかな方なので厳しく言ったりするようなことは全くないのですが、宿題や勉強計画などは毎回きちんと用意します。今までの経験から信じてついて来てくれた生徒さんはきちんと成績が上がっていったように思います。 |
| 登録年月日 | 2011年12月14日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| りんごや鉛筆など、その年齢に合わせたものを例に出しながら一緒に考え、時には誘導しながら正解を導いていきます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師では、その子に合わせた指導ができ、また１対１の対話形式で双方向性の授業ができるため、より密度の濃い教育を提供できると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| おしゃべりを交えながら、時には勉強のペースを少しゆっくりにしたり、自分が同じような時期に行ってきたリフレッシュ法なども伝えていきたいです。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| それまで勉強の習慣がなかった子が突然規則正しく毎日勉強していくことは非常に困難です。なので、初めは一緒に計画を立てていき、失敗することも多いと思いますが、その都度修正を加えながら、最終的にはうまくその子に合った勉強方法へと軌道に乗せていきたいです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 特に小中学生などに将来のためなどと説明しても彼らにはまだ遠すぎて実感が全くないことが多く、わからないと思います。なので、小テストや定期テストなどなるべく身近な目標をたて、それを１つ１つ努力していくように導くことが大切だと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| まずはよく話し合い、その子の価値観やものの考え方などを知り、きちんと１人の個人として尊重していくことが大事だと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| もっとも身近なこととしてはきちんと大学に進学することができて、たくさんの素晴らしい友人と巡り合えたことや、将来的には医師として働くことができるようになったことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 一度高校受験の時に失敗して悔しい思いをしましたが、その時の気持ちをばねにして高校時代は勉強に部活にと非常に充実した３年間を過ごすことができ、物事に集中する姿勢を身につけることができたと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 今まで非常に多くの生徒さんと巡り合ってきて、みな様々な進路へと進んでいきましたが、大事なのは偏差値ではなくその子が本当にしたいことができる進路なのかどうかだと思います。しかし、しいて主な実績を挙げさせてもらえば、大阪大学や神戸大学などがあります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| とにかく医師になりたいという強い気持ちでした。気分転換なども時には大事かもしれませんが、目標が明確であればあるほど、またその気持ちが強いほど、人はよりがんばれると実感しました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| ご家庭側も教師側も業者との定期的な連絡が必要なく、無駄な教材なども一切省くことができると思います。ただし、間には誰もいないため、その分信頼関係はより必要になってくると思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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一所懸命
集中 でも時にはごゆるりと |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| できない、点数がとれない、すると人はどうしてもさらにその科目や分野を避けるようになってしまいます。しかし、実際に点数として成果が表れると苦手どころか一気に得意になるという例を何度も見てきました。なので、ある程度は根気強く指導していくことが必要であると考えます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 特に受験生が目標を見事突破し、自分の夢へと近づいていくのを見守ることができるのは非常に素晴らしく、またとてもやりがいを感じています。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| かなりの確率で基礎力が欠けているのではないかと思われます。なので、もう一度教科書に戻って１つ１つ地道に確認していくことが必要になると思います。 |
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