| 名前 | 一茶 | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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国語、英語、数学（理系数学も対応可能）、社会
各科目を万遍なく教えることができます。 今まで塾講師や家庭教師として豊富な指導経験があり、多くの生徒から「指導がわかりやすく丁寧である」 という評価をいただいてきました。 指導方法は明快で、基礎的な事柄を 何度も反復することで定着させ、その後に応用的な 事柄を学んでいくという方法をとります。 地味な方法ですが、経験則的にこの方法が一番 効果的です。勿論だらだら教えるのではなく、 本質が何であるのか良く分かるように教授します。 ご依頼頂ければ定期試験の成績UPや、受験合格 といった目標達成のために全力を尽くします。 |
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| ID | 5048 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市左京区吉田本町 |
| 指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 京阪出町柳 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 平日午後七時以降 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 東大寺学園中学校 |
| 出身高校 | 東大寺学園高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年04月04日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 地道に同じ事を繰り返し教え込むしかないでしょう。学問に王道無しです。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾では一対一ではありませんから、家庭教師ほどのきめの細かい指導は無理です。家庭教師であれば授業のみならず、解答の添削、解答の書き方の指導などの細かい所まで徹底して教えることができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 無理やり勉強させようとするのではなく、生徒に合わせることです。生徒の集中力が切れたら少し休憩して、集中力を取り戻させて再開すればいいでしょう。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| まずは短時間で（最初は１５分程度でもいいでしょう）、とにかく毎日勉強するようにすることです。まずは「この位ならこなせそうだ」と思わせるような勉強時間の目標設定をするのです。そこから徐々に目標を伸ばしていけばよいでしょう。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
勉強とは、目前の試験のためだけにするものだけではなく（勿論そういった目的の勉強を否定するわけではありませんが）、自分のものの見方を深め、より豊かな人生を送るためのものです。
あなたが真剣に勉強すればするほど、あなたがこれまで見えてこなかった新しい世界が見えるようになり、より深い見地から色々な物事を考えられるようになります。そして、そうした深い知見をもって世界と対峙すれば、これまでとは違った面白い人生を歩めるようになるはずです。そういった所までたどり着くには多くの努力が必要ですが、こつこつ努力を続ければいつかそのような所にたどり着けるはずです。 だから今は騙されたと思って勉強を続けて下さい。受験勉強には確かに知識偏重の嫌いはありますが、だからといってそれが無駄という訳ではありません。受験勉強をしっかりとやれば、それは基礎学力という形で、いつかあなたが「本当の」学問がやりたくなった時に、あなたを支えてくれるからです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 相手の個性を尊重すること。私は今までの指導経験から、生徒に自分のやり方を押し付けるのではなく、生徒の好きなやり方でやらせて上げた方が、よりよい関係を築けるのだということを学んできました。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 自分は今本当にやりたい研究が大学でできていますが、その研究をやるにあたっての下支えをこれまでの勉強により培ってこれたことです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 自分自身が合格したので京都大学(文型）対策の指導には特に自信があるかもしれません。勿論その他の大学、及び高校受験の指導も自信を持ってできます。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| どの科目であっても、何とか興味関心が持てるように努力しました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 家庭教師業者による中間搾取がないことです。業者を介すよりより安いコストで契約、授業料の支払いが可能です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 興味を持つこと。興味の無いことを勉強するのは苦痛かもしれませんが、興味のある事なら皆やりたがるはずです。だから興味を持てるようにすればいいのです。その方法はしっかり伝授します。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒がそれまでできなかったことができるようになるのを見るのは嬉しいことです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 具体的に一つ一つの単元について、色々質問していって、何が分からないのかということを明確にします。 |
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