| 名前 | なお | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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突然ですが私は勉強が嫌いです。もう少し正確にいえば興味のない科目の勉強が嫌いです。これはほとんどの人に当てはまると思います。しかし受験においてはこの教科が好きだの嫌いだのと贅沢をいうことはできません。嫌でも勉強しなければ志望校に合格するに合格することはできません。
最初にも言った通り私は勉強が嫌いです。しかしだからこそ嫌なものであるはずの勉強に他するモチベーションの上げ方はよくわかっているつもりです。嫌だったり苦手だったりする教科の成績を上げることは可能です。実際に私も高校入学時は英語が苦手だったのですが大学受験時に最も有力な得点源になっていました。 最後に私の指導方針を説明させていただきます。私は基礎を重視します。なぜならば基礎がしっかりできていなければ応用ができるわけはないからです。逆に基礎がしっかりできていればかなり容易に応用に進むことができます。 細かい指導方法については個々人によって向き不向きがあるのである程度の期間をかけて決めていくことになると思います。 |
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| ID | 5057 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市左京区 |
| 指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
| 指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , 湖南市 , 高島市 , 東近江市 , 米原市 , 安土町 , 日野町 , 竜王町 , 愛荘町 , 豊郷町 , 甲良町 , 多賀町 , 虎姫町 , 湖北町 , 高月町 , 木之本町 , 余呉町 , 西浅井町 , |
| 最寄り駅 | 叡山本線 元田中 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
| 指導可能日時 | 平日の19:00~ 土・日 終日 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 富士川町立増保中学校 |
| 出身高校 | 山梨県立甲府南高等学校理数科 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
平日は京都市内および近隣市町村でお願いします。
平日であっても曜日と勤務地によってはもう少し早い時間帯（１７：００～）でも可能です。 休日ならば上記以外でも奈良、三重、兵庫も可能です。（片道２時間くらいまで） 交通費は別途でお願いします。 |
| 登録年月日 | 2010年04月04日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| カードやブロックを用いて視覚的に教える。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師は塾に比べて個人の性格や学力に合わせたきめ細かい指導が可能なこと。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 教える教科や内容をこまめに変えて、勉強に飽きさせないようにする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| まずは、短い時間でもいいので毎日勉強させるようにして目標が達成できたら生徒にちょっとしたご褒美をあげる。これを繰り返して徐々に勉強時間を増やしていく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強を通して物事を理解したり自分で考えたりする力を鍛えることができる。この力が無いと社会に出てから苦労します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒の話をよく聞いて、生徒と真剣に向き合うこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 社会の仕組みを理解する下地ができたこと。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 家にいるとだらけてしまうので、なるべく学校の自習室にいるようにしました。漫画やゲームなどの誘惑がある自宅と違い、勉強しかすることのない自習室では集中することができました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 業者を通さない分、授業料が安くなること。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 千里の道も一歩から。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 他の教科以上に基礎を徹底して勉強すること。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 教えている生徒の成長を見ること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 簡単なテストなどを受けさせて、その生徒がどこが分かっていないのかを具体的に分析した上で、対応を決める。 |
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