名前 | わかまち | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
慶應義塾大学薬学部薬学科在籍中の若松
祐介です。受験が終わったばかりなので 生徒目線になって考えることが良くでき ると思っております。個別指導塾、家庭 教師の経験があります。責任感が強いと ころが良いところだと考えております。 よろしくお願いします。 |
ID | 42709 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学薬学部薬学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 藤沢市羽鳥 |
指導可能都道府県 | 神奈川 神奈川 神奈川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 辻堂駅 藤沢本町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月の14:00〜17:00 水の15:00〜17:00 土・日の9:00〜22:00 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | か神奈川県鎌倉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年08月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず割り算の基礎を教えます。そして算数ブロックや絵、図を描き、視覚的に分かりやすく説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は完全に一対一ということで、生徒に寄り添って指導できるところが良い点だと考えます。塾では取り残されてしまったり、1人の生徒にあてられる時間が少なかったりしますが、家庭教師ではそのようなことはありません。その点を活かし、きめ細やかな指導を行っていきたいと思っております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を多めにとることです。集中力が切れた状態で授業をするよりも、休憩をしっかりととって再び集中した方が良いと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強したら○○できる。といったご褒美を設けることが大切だと考えます。また、小さな目標を立てることで、計画的な勉強が出来ると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるためだと言います。例えば、医者になるには頭が良くなければいけません。ただし、その頭を持っていたとしても、その頭を使わない仕事にも就く事ができます。このように、勉強は将来の選択肢の幅を広めることができます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
趣味や何気ない会話を大切にすることです。ある程度の親近感を保つことで、生徒と先生という区切りはしっかりとした状態で、信頼関係が築くことが出来ると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
薬剤師になるには、薬学部を出なければならないということです。もし、勉強をしていなかったら、薬学部に入ることができず、将来の夢が実現できなかったかもしれません。そう考えると、勉強してきて良かったと思えます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活動で、目標としていたことを諦めてしまったことです。諦めるという行為はその時良かったとしても、後々後悔することになります。諦めないということは非常に大切な事だと認識させられました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学薬学部です。自身の第1志望であった慶應義塾大学薬学部は、過去問をひたすらやりこみ、傾向を掴むことが出来たからです。そのおかげで、本番も落ち着いて試験に取り組むことが出来ました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
なにか目標を達成したら自分にご褒美をやることです。小さな目標を達成することで自信にもなりますし、ご褒美もあるということで、継続して頑張ることが出来ました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
完全に自身の計画で指導を進めることができることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
終始一貫です。物事を最初から最後まで貫き通すことは簡単なようで簡単ではありません。この単純なようで奥が深い終始一貫という言葉を大切にしてます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識を減らすことです。まずは簡単なところからやり、自分は出来るのだと思い込ませます。そうすることによって楽しく思え、さらに勉強することができます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がった時の喜ぶ顔です。成績があがったり、志望校に合格することができたら、一緒に喜びましょう。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず、確認テストを行い、細かく見ていきます。そこである程度分野を絞り込んだら、また小テストをし、明確にしていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が大嫌い、大の苦手という方でも大歓迎です!一緒に楽しく勉強しましょう! |
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