名前 | さこ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
「勉強時間0時間」の勉強嫌いから有名大合
格を果たしました。 授業が苦手・どうしたらいいかわからな い方、昔の私も同じでした。 塾講師として勉強が苦手な子から進学校 の子まで様々なケースを見てきたので、 基礎からの指導や苦手探しから、生徒様 の理解度に合わせ丁寧に指導いたしま す。また指導スタイルは「褒めて伸ばす」 タイプです。指導科目以外のちょっとし たアドバイスや進路相談も可能です。 困っている中高生の皆様のお力になりた いと思っているので、気軽にお声かけく ださい。 |
ID | 36223 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・火・木18時から22時。金~日も可能な場合あり。 |
希望時給 | 2100円~ |
出身中学校 | 神戸海星女子学院中学校 |
出身高校 | 神戸海星女子学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
短期の家庭教師バイト、長期塾講師バイ
ト経験あり。数学の基礎部分や理科の指 導については何度も良い評価をいただい ております。 中高理科の教員免許を取得しています が、学校や教師のあり方について考える ことが好きですので、学校が苦手な方で も安心していただけると思います。 |
登録年月日 | 2018年04月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆など、その場にあるものを用いて実
演します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
第1に、ご自宅でできること。慣れた場所
でリラックスしつつ、自分らしく勉強が できます。また保護者の方の目の届く環 境は非常に安心です。勉強に関する相談 も、塾より綿密に行えます。 第2に、自分に合った学習ペースであるこ と。塾のカリキュラムに則った授業であ る必要がありません。ですので勉強ペー スは生徒様ご自身に合わせていただくこ とが可能です。 第3に、教材が決まっていないこと。教師 が勧めることもありますが、生徒様ご自 身の好みに合わせて教材を選んでいただ けます。これは意外と重要で、生徒様の モチベーションに大きく影響します。も ちろん学校教材のみを効果的に用いて指 導することも可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
教科書や問題集に載っていないけれども
関連性のあるちょっとした豆知識などを お話して、その単元についての興味を引 きつけるようにしています。 また1時間に1回の休憩は必ず確保し、気 持ちをリセットしてもらうようにしてい ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な課題を少しずつこなしていただき
ます。「自分はできる!できた!」という 自信と達成感が習慣づけに繋がります。 また保護者の方の協力がいただける場合 は、親子で一緒に勉強に取り組む時間を 設けていただくこともあります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
正直に申し上げますと、「誰にもわかりま
せん」。勉強をしている間はわからなくて も、その先の人生で「やってよかった」「あ れもやればよかった」と感じる、そういう ものだと考えています。 強いて言えば、「やればやるほど人生の選 択肢が広がるから」と言ったところでしょ うか。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
その生徒様がどういったタイプなのか理
解すること。理解するために、生徒様が 本音を出せる雰囲気作りに努めることで す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の興味に沿った大学・学部・学科に
進学ができたことです。 また、日常のちょっとしたことで自分が 勉強してきた知識を使えると嬉しくなり ます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強を怠っていたことがまず大きな失敗
ですが⋯自分を信じられないことが失敗 でした。例えば、テストで自分の出した 回答を疑ってしまい書き直したら、書き 直す前が正解だったことがよくありまし た。 ここぞという時に自分を信じるのは難し いかもしれませんが非常に大切だと思い ます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
具体的な学校名はありませんが、公立大
学やある程度の国立・関関同立といった 中堅~難関大学であれば傾向を掴むこと ができると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
趣味の時間はわずかであっても確保して
いました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
コストパフォーマンスが良いことと、生
徒様と保護者の方から好きな教師を選べ ることではないでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「多様性」です。生き物はひとりひとり、
少しずつ、違うものです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎部分をしっかり定着させることで
す。基礎なくして応用問題は解けません ので⋯。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分と同じ思い(勉強がわからなくてつら
い)をしている子の力になりたいと考えて います。 また教職免許を取得しているため、様々 な教育環境を経験したいと考えていま す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎部分からの確認です。
ひとつひとつ、どこまでならわかるのか をチェックしていきます。 これを解決できれば苦手分野を発見でき るので、この過程には力を入れていま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
教科の基礎部分・基本的な考え方が分か
れば自然と成績は上がります。成績が上 がれば勉強が楽しくなります。そのため に私が持っている知識や経験をフル活用 していきますので安心してお任せ下さ い。楽しみつつ勉強できるよう、根気よ くサポートいたします。 |
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