先生への質問集【愛知】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1274名全1274件中、181件目から200件目を表示
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▼教師ID:56368 /
のん先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 豊田工業大学在籍 / 時給1500円~) 分からないところがわからないというのも 発見の一つ。今日はわからないところがわ かるようにしよう。それができたら、勉強 の6割は終わる。私もわからないところが をわかってもらえるように頑張るので一緒 に頑張ろう。 |
▼教師ID:56340 /
りょうへい先生 / (愛知 / 男性 / 65歳 / 京都大学卒業 / 時給2500円~) 「分からないところが分からない」を判断するのは、生徒ではなく、先生です。生徒の教科書は練習問題にたいする態度を見ていれば、おのず、先生は生徒の問題点が分かる、また、分からなければ、先生をやる資格はありません。 |
▼教師ID:56232 /
ガーゴん先生 / (岐阜 / 男性 / 44歳 / 南山大学卒業 / 時給2000円~) まず一緒に位置から問題を見て どこがわからないのかを考えること その子の思考に寄り添う それが大事かと思います |
▼教師ID:56230 /
kako先生 / (愛知 / 女性 / 64歳 / 南山大学 卒業 / 時給2500円~) 「じゃあ、まず一緒に分からない所を探しに行こう!」と提案します。 |
▼教師ID:55586 /
ひろと先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給1200円~) 細かく段階に分けて解説し、その中のどこ が分からないかを聞いていきます。 |
▼教師ID:56172 /
たかぎ先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 愛知県立大学大学院在籍 / 時給2000円~) どこがわからないのか細かく確認していきます。例えば数学の場合、掛け算がわからない、公式がわからないなどを確認します。 |
▼教師ID:56132 /
まひろ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3000円~) 分野的なことであれば、テストの結果から洗い出します。 |
▼教師ID:56087 /
たくみ先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給3000円~) 一緒に問題を解いたりして、客観的に洗いざらいにします。 |
▼教師ID:56080 /
ひろ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3000円~) どこまで分かるかを一緒に確認する。 |
▼教師ID:56056 /
タケル先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 藤田医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) その部分全体を1から説明していってその 範囲全てを理解できるようにします。 |
▼教師ID:56040 /
けんたろう先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) もう1回最初から説明する。 |
▼教師ID:55986 /
イトウ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) その分野に関する問題を自分が解いて、どこの理解が不十分なのかを見つけます。 |
▼教師ID:51773 /
なおき先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給4000円~) さまざまな問題をといてもらいどこで躓い ているか分析する。 |
▼教師ID:51773 /
なおき先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給4000円~) さまざまな問題をといてもらいどこで躓い ているか分析する。 |
▼教師ID:55861 /
ニシ先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) もう一度そのわからない科目を生徒様と同 じ視点から見るように努め、一つずつ丁寧 に確認していき分からないところを一緒に 探します。 |
▼教師ID:55860 /
ヒロキ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) わからない部分はたいてい基礎の部分にあ るので、慌てずに基礎から復習するように します。 |
▼教師ID:55840 /
ノブ先生 / (愛知 / 男性 / 45歳 / 滝高校 / 時給2500円~) 実際に問題を解かせて 見てると、ほとんど原因は分かります。 |
▼教師ID:55795 /
しゅうせい先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給4000円~) 一つ一つ順を追って説明していき、わからない箇所にぶつかった瞬間にそこで詳しく説明していくというプロセスを繰り返します。これによってわからないところがわからないという問題はなくなるはずです。 |
▼教師ID:55787 /
せな先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 噛み砕いてもう一度最初から説明し、どこ までは理解できているか、どこからが分か らないのか、をこまめに書くことで、躓い ているところを探します。そして、なぜ難 しいのか、もっとわかりやすい教え方はな いかを模索します。 |
▼教師ID:55771 /
とはん先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学情報学部在籍 / 時給2200円~) 一緒に問題を解きながらどこがわからないのかを 見つけ出します。 |
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