| 名前 | しゅうせい | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
  |
名古屋市立大学医学部医学科1年のしゅうせいと申します。理系教科を教えるのが得意です。よろしくお願いします。 | ||||
| ID | 55795 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋市立大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 瑞穂市瑞穂区 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , |
| 最寄り駅 | 桜山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 火・金の17:00〜22:00 土の13:00〜22:00 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 羽島市立羽島中学校 |
| 出身高校 | 岐阜県立岐阜高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2022年05月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7÷3がわからない原因として考えられるの
は、「÷」という記号の意味を等分すると いうイメージで捉えているからだと思いま す。特にこの問題は答えが無限小数になっ てしまい、割り切ることができません。そ こで割り算を掛け算の逆演算として定義す ることによって7/3と答えることができる と思います。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師は塾と違い、生徒が塾まで赴く必要がありません。その時間を勉強に費やすことができるのが、家庭教師のよいところであり、塾との最大の違いだと考えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 人間の集中力はもともと15分程度しか続かないと言われているので、適宜休憩を挟んだり、時には余談をしたりして、生徒が勉強しやすい状況を作り上げることが大切だと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 少しずつでもいいので、１日一回は必ず机に向かう時間を作り出すことから始めると良いと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| たしかに受験勉強そのものが社会になって必要となることはないでしょうし、勉強なんてしなくても生きてはいけます。ただ、勉強を通して一生懸命努力したその一瞬一瞬がその子の人生を豊かにしてくれることは間違いありません。努力した経験こそがこの先の人生で必ず大きな糧となります。そのことを胸に留めて勉強を頑張ってほしいです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒のパーソナリティや価値観を理解して、生徒の意見に親身に耳を傾けながら寄り添っていくことだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 努力することによって、自己肯定感が生まれたし、達成感が感じられた。また勉強以外の場面においても自然と努力できる習慣がついた。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 私が人生で大きく失敗したと思うのは大学受験です。私は現役の時、共通テストで失敗してしまい、そのまま不合格となり、浪人してしまいました。その悔しさをバネに一年本気で勉強をし、周りの人への感謝もより感じましたし、勉強することの楽しさも学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 名古屋市立大学です。その理由は自分が受験を経験しているからです。名古屋市立大学の受験対策に関しては、人一倍やってきたと思っていますし、自信があります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 勉強ばかりしていてもモチベーションが上がらないのが普通だと思うので、時にはスポーツをしてリフレッシュしたり、自分の志望校での生活を想像したりすることによって、モチベーションを維持していました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 入会金や教材費など業者に頼む必要がないので、比較的割安に利用できる可能性が高いところです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 天命に安んじて人事を尽くす |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| その教科を苦手としているということは何か勉強の仕方が間違っていることに他ならないので、自分の勉強方法を再検討する必要があると思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 「わからない」から「わかった」へ変わる瞬間はとても尊いと思っていて、生徒にそういった経験をしてもらえることにやりがいを感じることです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 一つ一つ順を追って説明していき、わからない箇所にぶつかった瞬間にそこで詳しく説明していくというプロセスを繰り返します。これによってわからないところがわからないという問題はなくなるはずです。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 理系教科が苦手という方や、今よりもさらに理系教科の成績を伸ばしたいという方は是非お願いします。必ず成績を上げます。 |
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