先生への質問集【愛知】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1273名全1273件中、481件目から500件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 次の20件 >>
▼教師ID:46839 /
もも先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) じゃあ一緒にもう一回解いてみよう!!一 個ずつわかるところを確認してみよう^_^ |
▼教師ID:46831 /
やぎ先生 / (福井 / 男性 / 24歳 / 福井大学医学部医学科 / 時給2500円~) 取りあえず分かるところを深めて、わから ないところが出るまで待つ。 出たらそこをノートにまとめたり忘れない ように工夫するコツを教える。 |
▼教師ID:46803 /
あずま先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 国際基督教大学卒業 / 時給応相談) テストする。そうすれば自然とわからない場所がわかります。 もしくは、私に説明してもらえば、もっと早いです。 人間、自分がわからないものは人に説明できません。 |
▼教師ID:46747 /
た先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学在籍 / 時給応相談) なぜ分からないのかを体系的に考える |
▼教師ID:46737 /
たいせ先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) |
▼教師ID:46736 /
じゅんこ先生 / (愛知 / 女性 / 23歳 / 順天堂大学医学部一年生 / 時給2500円~) 一緒に問題をやりながらどこでつまづいているのか探る。 |
▼教師ID:46717 /
れい先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 積み重なった単元を遡っていき、分からな いところを完全に潰してから先に進める。 |
▼教師ID:46685 /
さだか先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) |
▼教師ID:46664 /
やま先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 高知大学医学部 / 時給3000円~) どこがわからないのかをはっきりさせるた めに、いちから一緒に見ていきます。 |
▼教師ID:46587 /
あさ先生 / (愛知 / 女性 / 25歳 / 6年生医系大学在籍 / 時給3000円~) 実際に解いているところを見ながら、分 からない所を発見する。 実際に解いているところを見れば、だい たい何にひっかかっているのか分かるの で、これがしっくりこないかな?と聞い てみる。 |
▼教師ID:46477 /
とうかい先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) まずは出来ていそうなところからもう一度解いていくように指導します。 |
▼教師ID:46430 /
ゆう先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 範囲ごとの典型となる問題を少し解いて もらい、そこから苦手な部分、理解して いない部分を見つけます。 |
▼教師ID:46424 /
あゆみ先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 国士舘大学法学部在籍 / 時給応相談) 簡単な問題からひとつずつ丁寧に解いてい ただき、何処でつまづいているのかを探 し、基礎からやり直します。 |
▼教師ID:46423 /
むらまつ先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 愛知県立大学在籍 / 時給2000円~) 僕から低難易度の問題を提示して段々難 易度を上げていきます。わからないとこ ろは逐一聞く方針は変えずに、僕からの 発信量を多くします。 |
▼教師ID:46420 /
WD先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋大学医学科在籍 / 時給2000円~) 演習問題を渡し、テスト形式でその場で解 いてもらいます。できなかったところを一 緒に分析し、苦手な分野を見つけていきま す。 生徒さんが一人でも苦手を見つけられるよ う、そのプロセスを自習時にも生かしても らいます。 |
▼教師ID:43709 /
まこ先生 / (愛知 / 女性 / 23歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) |
▼教師ID:46380 /
りょうすけ先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学工学部在籍 / 時給応相談) 分からないところがわからない状態は言い 換えると精度が低い、やってあるけど分か ってないということなので大きなくくりで 復習するべきです。まずは本人が自覚する ためには問題を解いてもらって自分は穴が あるんだ、と分かってから復習すると良い と思います。 |
▼教師ID:46260 /
にゃんたろう先生 / (岐阜 / 女性 / 25歳 / 南山大学在籍 / 時給2000円~) 基礎復習テストを行い、抜け落ちている基 礎知識を視える化します。 |
▼教師ID:46201 /
ゆうこ先生 / (愛知 / 女性 / 26歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3000円~) どこがわからないのか探るために、一つ一つわかるところを確認する。 |
▼教師ID:46157 /
かんた先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学在籍 / 時給1500円~) 教科書に書いてある基礎的な知識から確認していき、曖昧になっている部分から教えていくことで生徒がわかっていない部分を自覚させるようにする。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 次の20件 >>