名前 | ゆう | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
名古屋大学理学部に所属しています。
また、大学では体育会テニス部に所属し ています。 明るい性格ですので、生徒さんと楽しく 勉強出来ると思います。 自身の名古屋大学の受験の経験や、3年間 の個別指導の経験を活かし、小学生〜高 校生までの学習指導を致します。 その他のバイト経験として、テニスコー チ、幼稚園・小学生のサマー・ウィンタ ースクールの引率などがあります。 車での通勤が可能です。 |
ID | 46430 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市熱田区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 地下鉄名港線 六番町 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 2020年4月より。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 名古屋市立日比野中学校 |
出身高校 | 名古屋市立向陽高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 その他 |
備考 |
指導経験3年
●2018年度 ・2対1の個別指導塾(個別指導 京進スク ー ル・ワン)、不登校の高1生徒を指導、 化学→学校に復帰 ・2対1の個別指導塾、高2、中2の生徒を 指導、化学、生物、数学、理科 ●2019年度 2対1の個別指導塾、高3、高3の生徒を指 導、化学、数学、日本福祉大学、鈴鹿医 療科学大学合格 ●2020年度 2対1の個別指導塾、高2、中3の生徒を指 導、数学、高蔵高校合格 |
登録年月日 | 2022年02月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵を使って教えます。
○を7つと、○を3つ描き、割り算の考え 方を教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は「一対一」であり、塾は「一
対多数」であることが最大の違いだと思 います。 そのため、家庭教師は塾に比べ、より生 徒本人に沿った指導が可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
手が止まっていたりしたら、適宜少し勉
強内容に絡んだ、興味を引くような話を し、そこから問題の回答に戻るよう話を します。 また、問題が解けないために集中力が続 かない子も多いため、解き方の説明を家 庭教師の「一対一」という特徴を活かし て、丁寧に本人が分かるまで付き沿って 説明をし、自分一人で解けるようにしま す。その上で、短いゴールを設定し、問 題を解いていってもらいます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
具体的な毎日の勉強内容(この日は何ペー
ジから何ページをやってね、等)を指定し ます。 ただ、分からなければ手は進まないの で、やって欲しい範囲の内容を一通り確 認した上で、「やった事のある問題の類 似問題」を解くところからはじめます。 また、自分一人の時も勉強出来るよう、 答えを見ることや、分からない問題を飛 ばすことなども、習慣付けるはじめのう ちは必要でしょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
16才頃までに「頭を使う」トレーニング
をしておかないと、思考力・記憶力の低 い大人になってしまう。 将来の仕事や生活のためにも、小さいう ちに勉強する事で頭を使うのが大切なん だよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔・コミュニケーションの積み重ね・
丁寧な質問対応/それによる正解体験が重 要だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
・名古屋大学に合格したこと。
・勉強をすることで、頭の中で物事を整 理するトレーニングを沢山してきた。そ のおかげで、自分の意見を根拠を伴って 頭の中でまとめる力が身についたため、 発言に説得力を持たせることができ、 日々の生活の中で役立った場面が多くあ ったこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
範囲ごとの典型となる問題を少し解いて
もらい、そこから苦手な部分、理解して いない部分を見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分一人では中々勉強出来ない、分から
ないことが沢山ある、分からないことが 分からない。 そんな事もあると思います。 そんな時のための家庭教師です。 ステップアップするため、一緒に頑張っ て行きましょう。 |
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