名前 | にゃんたろう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
生徒さんひとりひとりに合わせた指導をす
ることがとても好きです。塾講師アルバイ トでは担当生徒の志望校合格率100%を3 年間継続しております。 |
ID | 46260 |
在籍(卒業)大学 | 南山大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 岐阜市 |
指導可能都道府県 | 岐阜 愛知 三重 |
指導可能地域 | 岐阜市 , 大垣市 , 羽島市 , 瑞穂市 , 海津市 , 岐南町 , 笠松町 , 輪之内町 , 安八町 , 一宮市 , 津島市 , 稲沢市 , 愛西市 , 桑名市 , |
最寄り駅 | 新羽島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月.火.水.金.土.日 16:00~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 竹鼻中学校 |
出身高校 | 加納高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵や果物など、目に見えてわかる物を使い
、頭の中だけでなく手で触り、目で見る事 で理解へ近づけます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんひとりひとり寄り添い、多くの時
間を費やすことができる点が最大の違いで あるとかんがえます。より生徒さんの疑問 点を零すことなく拾い、確実に理解の精度 をあげることが出来ると考えております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんの集中力、やるきの持続タイプを
確実に把握することです。短期的に休憩を 挟むと作業効率が上がるタイプなのか、そ れとも小さな目標やゴールを達成すること で問題を解く快感が味わえ、やる気が湧い て勉強に打ち込めるタイプなのか、それと もまとめて問題を解いて長時間の休憩を挟 むとより集中できるのか、生徒さんそれぞ れのタイプに合わせ最大限力を発揮できる カリキュラムを組みます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは勉強に触れる機会をたくさん設け、
勉強をライフバランスの中に取り入れるこ とから始めます。勉強に触れる機会を増や し、自由時間から勉強時間を生み出すこと に対する抵抗を無くす必要があります。そ のため少しづつ宿題や日常会話で勉強とい うものに対する抵抗を無くしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来あなたが大切な人に出会った時、その
人に自分の気持ちを上手く伝え、そしてそ の人を守るための武器になるかもしれない 物が勉強なんだよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
どんな小さな約束事でも、必ず守ることで
す。やると言ったテストは必ずやる、やら ないと言った抜き打ちテストはかならずや らない、1度聞いた話は必ず覚える、些細 なことですがこの積み重ねが信用に大きな 影響を与えるとかんがえております。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
専門知識や知恵が自身の生活を豊かにする
時です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私が最も失敗だと感じた経験は、父親のう
つ病発症による家庭環境の変化に戸惑い、 父親と向き合い存在を受け入れることがで きなかったことです。4年前に父親がうつ 病を発症したことをきっかけに以前とは全 くの別人となり、私自身のうつ病に対する 理解も足らず、うつ病を発症してからの父 親の姿を1年ほど受け入れることができず 自身を責めました。大好きだった以前の父 親の姿はどこにもなく、頭では病気が原因 であると理解しながらもかつての面影を探 してしまい、記憶と現実の狭間で父親と向 き合うことすらも躊躇い、自己嫌悪に陥り ました。 そこでうつ病に対する書物やセミナーを通 して理解を深め、今では父親のことを理解 することができます。分からないこと、未 知のことに出会った時、拒絶するのではな く分かろうとする心を持ち行動に移す事が 大切であると学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校:加納高校
大学:南山大学 私自身が受験をし、無事合格しているから です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大きな目標を細分化し、細かな目標やゴー
ルを設けることです。細かな目標やゴール を設けることで目標達成の難易度を下げ、 確実に各目標を達成して達成感を味わうと ともに自己肯定感をあげるよう努めました 。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者の都合を受けず、親御さんや担当
生徒さんの要望を直接叶えることができる ことです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「sky's the limit」
直訳は空は限界です。限界は無い、無限大 、という意味を持ちます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題でもいいので、まずは解ける、
という快感や経験を積み重ね、脳に苦手意 識を植え付けないことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
担当生徒さんと仲良くなることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎復習テストを行い、抜け落ちている基
礎知識を視える化します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
あなたのペース、性格にあわせ一緒に勉強
を楽しんでみませんか? |
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