先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17536名全17536件中、8861件目から8880件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830 831 832 833 834 835 836 837 838 839 840 841 842 843 844 845 846 847 848 849 850 851 852 853 854 855 856 857 858 859 860 861 862 863 864 865 866 867 868 869 870 871 872 873 874 875 876 877 次の20件 >>
▼教師ID:35639 /
磯部先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 青山学院大学 / 時給1500円~) 7枚のコインを用意して、3枚ずつに分け させてみる。 2組できて1枚あまるから、これが2あま り1であるというところからまず教える 。 |
▼教師ID:35628 /
わたる先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) おはじきを7つ用意します。 3つずつ2回取ったら1個余るので答えは2 あまり1です。 |
▼教師ID:35627 /
りゅうじ先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) みかんを7つ書いてごらん。 次に3つのみかんを袋に入れるとあと5個のみかんがあるね。 もう一つ袋があるからまた3つのみかんを袋に入れてみよっか。 そしたらみかんはなんか余ったかな? 1つ余ったね。 |
▼教師ID:35623 /
ドッグ先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 学習院大学 / 時給2500円~) 実際に7個の飴などを使ってイメージを掴むことから始めます。 |
▼教師ID:35621 /
コマ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3000円~) 【7÷3=2.3333と答える場合】 縦か横が7センチの紙を用意します。 それを3等分に折ってもらいます。 【7÷3=2あまり1と答える場合】 7つの同じサイズのブロックを用意し、3 人に分ける作業をしてもらいます。 以下、説明の際の注意事項。 7÷3が分からないということは、おそら く割り算の概念が分からないと考えて説 明を始めます。 上記の具体例を元に、まず、割り算の概 念を理解してもらいます。 9÷4といった他の簡単な類題を出し、「 紙を折る」以外の具体的な問題設定を答 えられるか確認します。 次に割り算の概念が分かるけど、7÷3が できないとします。 基本的には筆算のやり方と、先ほど解い たやり方を比較して、筆算のここでやっ ていることは、さっき解いたやり方のこ この部分だよというように、筆算で何を やっているのかを理解してもらいます。 7÷3に限らず、算数の問題において、理 解できるかどうかは、以下に現実に起こ る身近な存在のものに置き換えられるか です。 ここを意識して、分からない問題は具体 例に置き換えて説明していきます。 |
▼教師ID:35619 /
たかはし先生 / (青森 / 女性 / 33歳 / 弘前大学卒業 / 時給1000円~) 7本のペンを用意して、『3人で仲良くおんなじ数で分けたいんだけど、あまったら教えてね』と教えて、あまりの書き方も教える。 |
▼教師ID:35614 /
よし先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 円を7等分してそのうち3つ分 |
▼教師ID:35607 /
藤井先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 具体的な例を示して、イメージしやすい ように教えます。 |
▼教師ID:35601 /
きくち先生 / (徳島 / 女性 / 26歳 / 徳島大学 / 時給2000円~) 絵を書き、可視化して教える。 例えば7つのせんべいを書き3人にわけるというように。 |
▼教師ID:35600 /
noname先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東邦大学医学部在籍 / 時給2500円~) 小学の場合、割り算で躓くということはその前段階の掛け算で引っかかってしまっている場合が多いです。なので、掛け算の復習を行った後、改めて割り算の説明を行います。 |
▼教師ID:28763 /
よしのぶ先生 / (岡山 / 男性 / 45歳 / 名古屋大学卒業 / 時給1500円~) 7個の○を書いて3個ずつで区切り、まず は割り切れないことを理解させます。 |
▼教師ID:35593 /
ゆうじ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 中央大学 / 時給2500円~) 具体例を提示して説明を補足します。 例えば、7個のリンゴを3人で分けたと きにどうなるかというように説明します 。 |
▼教師ID:35584 /
釈迦釈迦ポテト先生 / (北海道 / 男性 / 38歳 / 立教大学(大学院)卒業 / 時給2500円~) 頭のなかだけではなく、実際のモノを使用して 指導します。 |
▼教師ID:35582 /
徳永先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東京慈恵会医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) どこがわからないのかを丁寧に分析し、わからないところからしっかりと指導して行きます。 |
▼教師ID:35575 /
ほたてん先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 杏林大学医学部医学科東京都枠在籍 / 時給1000円~) 家にある鉛筆やミカンなど、身近なもの を7つ持ってきて、3人で実際に分けてみ て一つ余るということを実感させます。 |
▼教師ID:35190 /
Apple先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 日常生活のものに置き換えて考えます。 |
▼教師ID:35569 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 筑波大学大学院修了 / 時給7000円~) ①6÷3(割り切れる)と比較 ②線分図、その他の図で説明 |
▼教師ID:35568 /
みな先生 / (群馬 / 女性 / 27歳 / 群馬大学在籍 / 時給2500円~) 実際に何かものを使って(ペンなど)7つの ものを3つに分ける作業をしてもらい、公 平に分けるにはどのようにしたらいいか、 どうしても公平には分けられない部分が出 てきてしまうので、その部分が余りとなる 。といったような実際に体験を通して教え ると思います。 |
▼教師ID:35566 /
おかっぴー先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 大学入学確定 / 時給1500円~) 線分図や絵を描いて等その場の状況に応じて対応する。 |
▼教師ID:35560 /
ひで先生 / (岡山 / 男性 / 53歳 / 東京都立大学 / 時給3000円~) 単なる「割り算(除法)」か「割合」かで変わりますが、いずれにしても、 生徒様の親しみやすい例を使って絵や図を多用しながら、発問会話型の指導を心掛けます。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830 831 832 833 834 835 836 837 838 839 840 841 842 843 844 845 846 847 848 849 850 851 852 853 854 855 856 857 858 859 860 861 862 863 864 865 866 867 868 869 870 871 872 873 874 875 876 877 次の20件 >>