名前 | みな | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
群馬大学医学部医学科に所属しておりま
す。 私は、現役で大学に入学しておらず1年 間の浪人生活を経て入学しました。苦労 した分、自分なりに試行錯誤して勉強法 を身につけてきたと思っています。その ためこうした経験を生かして個人個人に 合わせた指導を考えながら楽しく授業を 行っていきたいと思っています。 また、現在個別指導の塾講師として中高 生を中心に様々な学力、性格の子の指導 を行っているためその経験も生かせると 思います。さらに小学生への家庭教師経 験もあります。 |
ID | 35568 |
在籍(卒業)大学 | 群馬大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 前橋市昭和町 |
指導可能都道府県 | 群馬 |
指導可能地域 | 前橋市 , 高崎市 , |
最寄り駅 | JR両毛線前橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月、水、木、金:18:00以降 土、日:終日(応相談) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 光塩女子学院中等科 |
出身高校 | 光塩女子学院高等科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年09月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に何かものを使って(ペンなど)7つの
ものを3つに分ける作業をしてもらい、公 平に分けるにはどのようにしたらいいか、 どうしても公平には分けられない部分が出 てきてしまうので、その部分が余りとなる 。といったような実際に体験を通して教え ると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は生徒が多くいることもあり、ただ先生
が一方的に指導するだけになってしまいが ちで、質問をできない子は伸び悩んでしま うことがあると思います。一方で家庭教師 はその子のための指導計画を立てることが でき、1つ1つ顔色を見ながらその子のペ ースに合わせて指導していける点が最大の 違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理やり集中させようとするのではなく、
少し雑談を混ぜたり、好きな教科で勉強の 勢いをつけてから行うといったように、そ の子のペースにあわせて行くことが大事だ と思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しの量の課題を課し、それを少しずつ増
やしていくことや、だらだらとやるのでは なく、時間を設定して机に座り勉強しても らうような工夫ができると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来なりたいものがあるとしたら、そのこ
とのため。将来が特にやりたいものがない としたら、何でもできるように選択肢を増 やすためといいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
信頼関係を築くためには、コミュニケーシ
ョンを多くとることが最も大切だと思いま す。話しやすい関係性を築くことで、相談 もしやすくなると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
基礎をしっかり勉強することで、新しいこ
とを勉強し始めるときもその時使った勉強 法や記憶方法など蓄積されているため、新 たな情報を入れやすくなったことです。 また、後々、何かがやりたいと思った時、 選択肢が増え、あの時勉強していて良かっ たと思えます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生における大きな失敗は1年間の浪人を
してしまったことです。しかし、この浪人 生活から予備校にしかいない様々な経歴を 辿った人と出会えたこと、お互いに支え合 うことの大切さを学べたと思います。また 時には夢のためには我慢することも重要で あるということが学べました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分なりに休息の時間をとるようにしたこ
と、また部屋にこもるのではなく外に出て ご飯の時等は勉強のことは忘れて友人等と 会話することです。また、大学に入った時 のことを考えて、楽しいことを想像してモ チベーションを維持していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介手数料がかからないため、ご家庭の負
担を減らせることはもちろんのこと、個人 契約の方が自由度が高いため、相談がしや すく、生徒さんのためにしてあげられる全 てのことがしやすい点だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
信じる。
自分が誰かのことを信じれば誰かも自分の ことを信じてくれる。そして誰かが信じて くれれば、自分も自分のことを信じられる 。そして何か大きな壁に立ち向かう時、自 分が自分のことを信じることができれば、 その力が大きければ大きいほど壁を乗り越 える力に変わると思うからです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、簡単なものから手をつけて自分でも
出来るかもしれないという感覚を植え付け てからだんだん難しいものにチャレンジし ていくと克服しやすくなると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
実際に成績が伸びたり、生徒さんが自分の
ことを信頼して相談してくれて、ありがと うと言ってもらえた時です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
教科等にもよりますが、その問題をできる
所まででいいので説明してもらいます。そ こで詰まったところがおそらく分かってい ないところなのでそこを重点的に説明する と思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はできればしたくないし、楽しくな
いって思うことも多いよね。そんな勉強 を、少しでも楽しくできるように一緒に 頑張ろう!!精一杯夢や目標に向かうお 手伝いをさせてください! |
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