名前 | よしのぶ | 年齢 | 45歳 | 性別 | 男性 |
これまで、家庭教師14年、塾講師6年、中
学校非常勤講師1年の経験を通して、小学 生から社会人まで様々な生徒様の学習指導 をしてきました。特に、家庭教師という仕 事に対しては、誇りを持つことや充実した 達成感を感じることができました。また、 人の話をよく聞くことにより深いコミュニ ケーションを図るきっかけをつかみ、親身 になり、純粋な気持ちで奉仕することをモ ットーにしています。小学生、中学生、高 校生対象の学習のフォローやカバー、面接 や小論文指導を含む受験対策指導、公務員 や看護学校志望者対象の指導、大学生、社 会人対象のSPI対策指導などを行っており ます。対面指導は岡山県在住の方をはじめ 広島県東部、兵庫県西部、香川県の方、オ ンラインの方は全国から声をおかけいただ ければ幸いです。よろしくお願いします。 |
ID | 28763 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市北区平野 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市北区 , 岡山市中区 , 岡山市東区 , 岡山市南区 , 倉敷市 , 津山市 , 玉野市 , 笠岡市 , 井原市 , 総社市 , 高梁市 , 新見市 , 備前市 , 瀬戸内市 , 赤磐市 , 真庭市 , 美作市 , 浅口市 , 和気町 , 早島町 , 里庄町 , 矢掛町 , 新庄村 , 鏡野町 , 勝央町 , 奈義町 , 西粟倉村 , 久米南町 , 美咲町 , 吉備中央町 , |
最寄り駅 | JR山陽本線庭瀬駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 全曜日全時間帯可能(他社の生徒との兼ね合いあり) |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 倉敷市立児島中学校 |
出身高校 | 岡山県立倉敷天城高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
数学検定B級コーチャーの資格を取得して
います。高校生・大学生・社会人を対象と したSPI試験対策の指導も行っています。 これまで担当した高校生・高卒生に高校受 験、大学受験についてインタビューを行 い、その収録音声をCDにした「せんぱ い、こんなにきいていいですか?」を担当 する中3生、高3生、浪人生に無料で配布 する活動も行っています。交通手段は原 則自動車を利用しています。 |
登録年月日 | 2022年03月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の○を書いて3個ずつで区切り、まず
は割り切れないことを理解させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では、内申向上や受験対策の強化
の指導だけでなく、面接指導や小論文対策 など、より第一志望校合格を確実にできる 時間と体制を整えることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1問ずつでもよいので自分で解くことがで
きるという感覚をつかませます。自分で考 えられるように、適宜ヒントを与えながら 「解ける」感覚をつかんでもらうようにし ています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
週ごと、月ごとの計画表を作成し、1日に
最低限やるべきことを示しながら、まずは 勉強する習慣を定着させます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何をするにおいても、勉強すること、
学ぶことは必要であって、少しでも早くか ら学んでおけば、必ず役に立ったり、学ん できたことに助けられたりします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師から積極的にコミュニケーションを図
り、教師が生徒様に全幅の信頼を置くこと で、自ら進んで学習時間の確保に向かえる ように、指導というよりはサポートに徹す る姿勢で臨みます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今の仕事に活かせていることです。学生時
代からよく勉強のことで相談を受けたり、 理解できないところを教えたりして、当時 も相談してきた人が喜ぶのを見て嬉しかっ たので、今もその心を忘れずに、家庭教師 としてひとりひとりの生徒様に真摯に向き 合っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
就職活動の後、最初に内定が出た会社に就
職し、その会社を2年足らずで退職したこ とです。この経験をもとに、進路決定や自 分の身の振りには慎重になり、就職先や進 学先の情報をしっかり自分で手に入れてお かければならないことを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
担当する生徒様が進学を志望する学校な
ら、どこであっても、自信をもって指導す るのは当然です。高校受験、大学受験とも に失敗していない経験を裏打ちとして合格 への最大限のサポートをさせていただきま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友人と遊ぶ時間や息抜き・ストレス解消す
る時間(ゲームなど)を適宜に設けることで す。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介料金や面倒な書類の記入や提出などが
なく、個別指導塾では指導のない、小論文 や面接指導が行えることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
フランス語で「なすに任せよ」を意味す
る、「レッセ・フェール」です。自由放任 というと聞こえが悪いかもしれませんが、 生徒様の自由に任せ、おのずと勉強に取り 組み、自らが進みたい道に進めるようにそ っと背中を押せる存在でいたい、これが私 のモットーです。ただ、決して消極的では ない指導・サポートに徹し、理解出来るま で、納得していただくまで解説・指導を行 います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
やらず嫌いにならないように、まずは時間
をかけて取り組むことです。粘り強く、あ きらめず行い続けていれば、何かが変わる かもしれない、そう信じて続けることで す。そのためにも、相談に乗ったり、苦手 なこととの向き合い方のアドバイスやサポ ートをします。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
得意な教科だけを指導しない、年齢や男女
関わらずいろいろなタイプや境遇の生徒を 指導することです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いろいろな問題をやってみながら、わかっ
ていないところをこちらから気づかせてあ げるようにします。分かっているところと 分かっていない所を見出だせていなけれ ば、気づかせることに重きを置きます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はしなさいと言われて強制的にやるも
のではありません。自分にとって必要なこ とだと思うことができれば、好きなだけす ればいいものです。ただ、自分の力だけで はどうしようもないときに、ぜひ、私に声 をかけてください。 |
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