名前 | ゆうじ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
個別指導塾での指導経験あり。人に教え
るこ とは昔から好きだったので、指導のわか りや すさには自信があります。 また、表面上のテクニックなどではなく 、そ の問題や単元の本質を理解することが重 要で あると思っていますので、本気で目標を 達成 したい人を指導したいと思っています。 学生時代に通っていた東進の講師から吸 収し た授業を家庭教師の指導にも取り入れて いれ たいと思っていますので、解説のわかり やす さには自信があります。 |
ID | 35593 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 日野市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 小金井市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , 多摩市 , |
最寄り駅 | 日野市 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日の19:00~,土日は応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 札幌市立西岡中学校 |
出身高校 | 札幌第一高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
指導日時は生徒とご家庭の都合に合わせ
て柔軟 に対応いたします。理科は化学基礎、生 物基礎 が指導可能です。 |
登録年月日 | 2018年04月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体例を提示して説明を補足します。
例えば、7個のリンゴを3人で分けたと きにどうなるかというように説明します 。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はある程度決められた日時・使用する
テキスト・授業内容があるため生徒のニ ーズに合わないこともしばしばがあるま すが、家庭教師は完全に1対1であるため 科目や授業形式に至るまで生徒の希望が 尊重される点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人間が集中力を持続させるには限界があ
るので、適度に休憩や雑談をはさむこと によってメリハリをつけて勉強を効率的 にすることができます。 また、生徒の集中力が持続しない原因が 疲労であるのかモチベーションの低下で あるのかを把握する必要があります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣が身についていない生徒は勉
強の仕方がわからなかったり、目的を持 って勉強を進めていなかったりすること が多いです。 生徒との対話を進める中で短期的目標・ 中期的目標・長期的目標を定めて今何を するべきなのかを提示します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をする理由は人それぞれですが、勉
強は「手段」であることが多いです。し たがって、その「手段」の重要性につい て納得してもらえるように話し合います 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
第一に先生が生徒を信頼することです。
そして、とにかくコミュニケーションを 多くとることです。しかしながら、生徒 と先生の距離は近すぎても遠すぎてもい けないと思っています。生徒の性格や長 所・短所を先生側が受け入れることによ って、生徒も信頼をしてくれると思いま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
普段の勉強や受験勉強を通して、忍耐力
・行動力そして努力の持続力を身につけ ることができたと思います。 さらに、物事に取り組むときの思考力・ 判断力も養うことができました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
第一志望の大学に合格することができな
かったことです。そこから学んだことは 目標に向かって全力で頑張ったことは決 して無駄にはならないことです。 確かに目標を達成すると決めたら結果を 出さなければなりませんが、その努力は 今後様々な形で結果として返ってきます 。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
一橋大学
第一志望校であり、過去問の傾向対策を 徹底的に研究していたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と現在の進行状況を話すことで、う
まく緊張感を維持しながら受験勉強を進 めることができた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり個人契約では生徒と講師で直に接
するので、生徒は自分の希望はっきりと 言うことができる。また講師もその生徒 に合わせた指導ができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
敵を知り、己れを知れば、百戦あやうか
らず |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目はあくまで「意識」の問題です
。基礎的な問題をこなしていくことによ って、「成功体験」を積み重ねて徐々に 苦手意識がなくなっていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えたことで生徒が「できた!」
「わかった!」と言ってくれたときです 。目に見える成績アップも大事ですが、 できなかった問題ができるようになるこ とが一番嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒と同じ目線に立って一緒に考えます
。そして、一つ一つ分かっていることを 確認することで分からないところを見つ け出していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学生の時間は貴重です!本気で志望校合
格を目指しましょう!! |
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