先生への質問集【神奈川】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:2991名全2991件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61857 /
川畑ん先生 / (神奈川 / 男性 / 18歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1300円~) まずはそもそも問題の意味を理解出来て いるかを確認する。 そこから理解出来ていないようであれば そこが分からない部分であり、そこは理 解出来ているのであれば実際に解かせて みて、つまった所が分からない部分であ る。そのため、この手順で分からないと こを明確化し、そこを噛み砕いて教えて いく。 |
▼教師ID:61847 /
あちゃん先生 / (神奈川 / 女性 / 18歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給1800円~) その問題や単元をを1から丁寧にアプローチし確認しながら教えて行き、つまづきをみつけます。 |
▼教師ID:61807 /
たいせい先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) まずその問題の基礎的なものから順に解いてもらい、どの段階でつまづいているのかを確認し、根気強く説明します。 |
▼教師ID:61751 /
せろてーぷ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学文学部在籍 / 時給3000円~) 分からないという問題についてステップを踏みながら解説し、段階ごとに自分で説明できるほどまで理解できているか確認することで、どこでつまづいているのかを見つけます。 |
▼教師ID:61618 /
ひで先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京工業大学 大学院在籍 / 時給2000円~) 最初の部分から細かく一つずつ確認していき、分かるところと分からないところの境界がどこなのかを明確にしていきます。 |
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 「分からないところが分からない」というのは問題を解く過程で何か違和感を感じていることによる可能性が高いため、一緒に解きながら、どこまで理解できているか、そしてどこで理解が難しいと感じているのかを表情や反応などを通して確認します。 |
▼教師ID:61701 /
しんや先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 神奈川大学卒業 / 時給3000円~) そうならないようにすることが私の役割です。 日頃の課題や、授業での生徒の言葉から「分か らないところ」や「分かっているつもりになっ ているところ」を正確に把握します。 生徒の理解に応じた説明や課題で対応していき ます。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 問題を解く過程を実際に目で確認し、ど こで躓いているのかを把握します。 |
▼教師ID:61676 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) 分からないところが分からない場合、基 礎の時点で脱落しているか、思考が曖昧 になっていると考えられます。ですの で、基礎から応用まで順に追って学習し ていくか、思考を言語化する訓練を重ね る必要があると考えます。 |
▼教師ID:61645 /
しゅんさい先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1500円~) 大抵の場合勉強では、こちらが質問をしていったり少し時間をかければ分からない原因が比較的簡単に分かるので、その阻害要因を解消することから始めます。 |
▼教師ID:61644 /
ぷあぷ先生 / (神奈川 / 男性 / 56歳 / 創価大学卒業 / 時給2500円~) 一緒にわからないところをゆっくりと探します。 |
▼教師ID:61632 /
HIROTO先生 / (神奈川 / 男性 / 35歳 / 山梨大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 「分からないところが分からない」理由が全て わかるので、一つずつわかりやすく丁寧に解説 していきます |
▼教師ID:61624 /
りく先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2500円~) 問題の解き方などをみて分からないところを見つけます。 |
▼教師ID:61621 /
さっくん先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 北里大学獣医学部獣医学科在籍 / 時給1500円~) しっかりと生徒に考えがあるなら聞き、一緒に問題を解いていこうと思います。全く分からない状況なら、答え見ながら一緒に解説を見て、共に理解していけたらいいなと思っています。 |
▼教師ID:61538 /
やまもん先生 / (神奈川 / 男性 / 18歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 丁寧に話すことで、その問題への解像度を引きあげる |
▼教師ID:61532 /
しげと先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 北里大学獣医学部獣医学科卒業 / 時給4000円~) 1問1答形式で細かく質問して、どこから わかってないのか分析します。 |
▼教師ID:61522 /
たいよう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) ステップごとに質問をすることでどこから分かっていないのかを探り当てます。 |
▼教師ID:61475 /
ゆり先生 / (神奈川 / 女性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 基礎の基礎まで戻る。小学生の内容でも、どこまででも遡ります。 |
▼教師ID:61466 /
れい先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) まずはその問題への思考をリセットさせ たいと思います。そうして違う角度や話 題から問題へアプローチしていき、核心 部分を理解できるように導いていきたい と思っております。 |
▼教師ID:61430 /
たか先生 / (東京 / 男性 / 61歳 / 慶應義塾大学法学部卒業 / 時給応相談) それぞれの単元の最も基本的な問題にチ ャレンジしてもらえば、その生徒がどこ でつまずいているのか一目瞭然です。 勉強の仕方がまずいのかもしれませんし 効率的で楽しく学べる方法を指導してい きたいと思っています。 |
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